【判断题】【消耗次数:1】
少年期被称为“心理断乳期”
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相关题目
【判断题】 少年期的学生处于“心理断乳期”。
①  正确
②  错误
【单选题】 心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是( )
①  幼儿期
②  少年期
③  青年期
④  成年期
【单选题】 心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是( )。
①  幼儿期
②  少年期
③  青年期
④  成年期
【多选题】 下列属于少年期心理特点的是( )
①  思想具有半成熟、半幼稚的特点
②  抽象思维已占主导地位
③  出现心理断乳期
④  自我控制力较强
⑤  思维仍带有不少片面性和主观性
【多选题】 下列属于少年期心理特点的是( )。
①  思想具有半成熟、半幼稚的特点
②  抽象思维已占主导地位
③  出现心理断乳期
④  自我控制力较强
⑤  思维仍带有不少片面性和主观性
【多选题】 青少年期的心理健康教育内容包括:( )
①  性意识
②  异性交往
③  自主性发展
④  学习发展
⑤  建立同伴关系
【单选题】 青少年期的一般心理特点是()
①  判断力强
②  意志坚定
③  自我意识基本形成
④  韧性强
⑤  无意识
【单选题】 根据心理发展的阶段划分,少年期学生年龄在(  )
①  A、6、7岁一11、12岁
②  B、8、9岁一12、13岁
③  C、11、12—14、15岁
④  D、14、15—18岁
【单选题】 青少年期发展的消极后果是()。
①  角色混乱
②  孤独
③  自卑
④  停滞
【多选题】 少年期学生的教育中应着重注意
①  为走上社会做好准备
②  加强青春期教育
③  注重独立自主意识的培养
④  创造丰富健康良好的文化环境
随机题目
【单选题】 10、若媒介批评只停留在媒介自身及其作品,以其反映世界的内容与形式为唯一对象,很少论及媒介及作品之外的世界,则称作媒介批评的()。
①  域外对象
②  域内对象
③  观念
④  对象
【单选题】 8、()流派是借用西方媒介批判观点与方法,对我国的媒介现象进行分析和批评。
①  杂感批评流派
②  学理批评流派
③  历史主义批评流派
④  西方批判理论流派
【单选题】 3、媒介总是按自己的主观意识选择事实,必然会导致对客观世界对片面认识,甚至出现曲解和虚幻,构成()。
①  社会现象
②  媒介制度
③  媒介环境
④  虚拟现实
【单选题】 9、透视社会及其变化,以及媒体如何认识社会,是媒介批评的()
①  域外对象
②  域内对象
③  观念
④  对象
【单选题】 6、媒介权威建立在()基础上。
①  公信力
②  传播力
③  沟通力
④  财力
【单选题】 2、媒介的()功能,传播各种政治信息,蕴涵某种政治主张,引起社会政治理念的潜在变化,最终影响受众的政治立场,由此导致政治变革运动的出现。
①  思想涵化
②  经济建设
③  文化建设
④  信息载体
【判断题】 10、一般而言,媒介观念在前,批评观念在后。
①  正确
②  错误
【判断题】 5、 媒介批评包括各种文艺批评。
①  正确
②  错误
【判断题】 9、媒介自由的核心是言论自由和思想自由。
①  正确
②  错误
【判断题】 9、 媒介批评观念是一种媒介观念的直线运用。
①  正确
②  错误