【多选题】【消耗次数:1】
领导力开发个人层面的障碍主要有()
道德失范
心理障碍
权力滥用
思维僵化
眼界限制
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【多选题】 领导力开发障碍主要在哪几个层面()
①  社会层面
②  组织层面
③  个人层面
④  国家层面
【判断题】 性心理障碍的人就是道德败坏的人。
①  正确
②  错误
【单选题】 开发领导力或开发领导潜能,主要是指开发()
①  职务权力
②  个人权力
③  知识能力
④  品德魅力
【判断题】 酗酒也是一种心理障碍。
①  正确
②  错误
【单选题】 ()这是指由于幼儿心理障碍而引发的问题行为,如多动症、言语障碍、进食障碍、学习困难等。
①  心理发育障碍性问题行为
②  发育过程中的问题行为
③  品德性问题行为
④  心理性问题行为
【多选题】 领导力开发的价值()
①  时代性
②  长期性
③  灵活性
④  系统性
【多选题】 扩大内需的循环障碍主要有()。
①  “金融结构性梗阻”
②  “僵尸企业”的长期存在
③  利率双轨制
④  服务业准入限制过多
⑤  房地产长期泡沫化发展
【单选题】 领导力开发的关键是()
①  组织的重视
②  环境的推动
③  领导者个人的开发
④  现实的事实
【判断题】 人格障碍与焦虑症、情感症等心理障碍是一样的。
①  正确
②  错误
【判断题】 非专业人士不能给出“心理障碍”的诊断。
①  正确
②  错误
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【单选题】 《民法总则》是从什么时间开始正式施行?()
①  42856
②  42795
③  42401
④  43009
【单选题】 进一步改革和完善政府决策机制,坚持把()作为政府决策的基本准则。
①  科学决策
②  依法决策
③  民主决策
④  以上都是
【单选题】 本课提到,人们因为惧怕惩罚,免于去做坏事,但是没有羞耻心,甚至仍然想方设法的去做坏事而免于法律的制裁,这叫做()。
①  恬不知耻
②  投机取巧
③  免而无耻
④  免而知耻
【单选题】 《民法总则》基本规定新增加了什么原则()
①  公平原则
②  诚信原则
③  绿色原则
④  守法原则
【判断题】 学校管理的内容比较单一,主要是指教学管理。
① 
② 
【判断题】 只有接受正规的教师教育才能获得专业发展。
① 
② 
【判断题】 发展性学生评价的根本目的是为了提高教学质量。
① 
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【判断题】 提出幼稚园课程的实施应采用“整个教学法”的是陶行知。
① 
② 
【判断题】 学生当下的生活并不重要,重要的是其是否能为将来的生活做准备。
① 
② 
【判断题】 根据《幼儿园工作规程》规定,幼儿园应当保证幼儿每日参加户外活动是3小时
① 
②