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【单选题】【消耗次数:1】
()试图分析有效领导者与无效领导者是否由先天的个人特质决定。
①
领导特质理论
②
领导风格理论
③
领导权变理论
④
领导替代理论
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相关题目
【判断题】
按照领导特质理论的观点,领导者之所以成为领导者,是由于他们具有与众不同的优秀品质和特殊能力。
①
正确
②
错误
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【判断题】
权变理论亦称随机制宜理论,强调领导无固定模式,领导效果因领导者、被领导者和工作环境的不同而不同。
①
正确
②
错误
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【多选题】
领导者的特质包括( )。
①
生理特征
②
个性
③
智力
④
社会特性
⑤
社会背景
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【判断题】
领导特质理论强调的是个人品质和特征,使用特质来描述那些强有力的领导
①
正确
②
错误
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【单选题】
根据权变理论,领导是否有效取决于( )
①
稳定的领导行为
②
领导者的品质权威
③
领导者能否适应其所处的具体环境
④
是专制型领导还是民主型领导
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【多选题】
诚信领导理论认为,领导者值得信任的特征有( )
①
正直
②
仁慈
③
能力
④
开放
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【判断题】
领导者—成员交换理论认为,领导者对待下属的方式是有差别的
①
正确
②
错误
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【单选题】
领导特质理论的基本思想在于,领导过程的有效性取决于( ),要指导和影响群体为完成组织目标而共同努力,企业的最高领导者就应具备最优秀的个性品质。
①
领导者个性品质
②
被领导者品质
③
作用对象(客观环境)
④
战略目标
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【判断题】
领导行为理论研究表明,可以把人们培训成领导者
①
正确
②
错误
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【判断题】
Y理论的指导下,领导者会采用宽松的领导方式。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
在党的领导下,组织群众依法管理基层社会事务,推行政治引领、组织引领、能力引领、( )。
①
机制引领
②
方向引领
③
制度引领
④
文化引领
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【单选题】
党的十九大指出,重点强化政治纪律和( ),带动廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律严起来。
①
组织制度
②
政治制度
③
组织纪律
④
思想教育
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【单选题】
( )在党和国家各种监督形式中是最根本的,第一位的。
①
群众监督
②
民主党派监督
③
党内监督
④
舆论监督
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【单选题】
2014年4月25日,习近平总书记在中央政治局第十四次集体学习时强调:“我们必须保持清醒头脑、( ),有效防范、管理、处理国家安全风险,有力应对、处置、化解社会安定挑战。”
①
强化底线思维
②
提升风险意识
③
增强鉴别力
④
增强应变能力
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【单选题】
党的十九大提出了“培养担当民族复兴大任的时代新人”的战略要求。大学生应该以 、 、 为根本要求,成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。( )
①
有道德、有文化、有纪律
②
有本领、有文化、有担当
③
有文化、有道德、有理想
④
有理想、有本领、有担当
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【单选题】
下列关于思想道德与法律的辩证统一关系说法最恰当的是( )
①
一方面,思想道德为法律提供思想指引和价值基础。另一方面,法律为思想道德提供制度保障。
②
二者都是上层建筑的重要组成部分,共同服务于一定的经济基础。
③
思想道德素质和法治素养是人应该具有的基本素质。
④
两者无关
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【判断题】
综合分析国际国内形势和我国发展条件,从二〇二〇年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排。从二〇二〇年到二〇三〇年,在全面建成小康社会的基础上,再奋斗十五年,基本实现社会主义现代化。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
坚持和发展中国特色社会主义,既要发挥思想道德的引领和教化作用,又要发挥法律的规范和强制作用。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
在习近平新时代中国特色社会主义阶段,我们每个人选择和确立人生目的,应该( )。
①
放弃个人的利益和选择
②
有利于个人利益的实现
③
实现个人的利益并兼顾他人利益
④
服务于人民群众的根本利益
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【单选题】
习近平总书记说:“青年一代有理想、有担当,国家就有前途,( )。”
①
民族就有希望
②
社会就有价值
③
人民就有担当
④
民族就有力量
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