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【单选题】【消耗次数:1】
六顶思考帽方法中,不同颜色的帽子代表不同的思考方式,其中中立与客观是()的帽子代表的思考方式。
①
红色
②
白色
③
黄色
④
蓝色
参考答案:
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相关题目
【单选题】
六顶思考帽方法中,不同颜色的帽子代表不同的思考方式,其中白色的帽子代表()。
①
创新与改变
②
中立与客观
③
警示与批判
④
整体与控制
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【单选题】
六顶思考帽方法中,不同颜色的帽子代表不同的思考方式,其中白色的帽子代表( )。
①
创新与改变
②
中立与客观
③
警示与批判
④
整体与控制
查看完整题目与答案
【单选题】
六顶思考帽方法中,不同颜色的帽子代表不同的思考方式,其中白色的帽子代表( )。
①
创新与改变
②
中立与客观
③
警示与批判
④
整体与控制
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【单选题】
六顶思考帽法中,不同颜色的帽子代表不同的思考方式,其中黑色的帽子代表()。
①
警示与批判
②
乐观与肯定
③
创新与改变
④
情感与感觉
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【单选题】
六顶思考帽法是处理团队成员之间分歧与误解的重要方法,其中黄色的帽子代表()。
①
乐观与肯定
②
中立与客观
③
警示与批判
④
整体与控制
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【单选题】
关于六顶思考帽的认识,说法不正确的是?①以建议团队成员从红色代表的思考方式转变为黄色代表的思考方式。 ②可以让群体中的每个人都利用同一种颜色的帽子代表的思考方式思考问题。 ③可以先检查在推理的过程中是否犯了错误,然后再看看在信息传达和接受的过程中是不是出了什么问题。 ④可以让团队成员按小组分别使用不同颜色代表的思考方式思考问题。
①
①③
②
③④
③
②④
④
①②
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【多选题】
六顶思考帽这个工具能帮助我们()
①
增加建设性产出
②
充分研究每一种情况和问题,创造超常规的解决方案
③
帮助提高人的思维的逻辑性
④
使用“平行”思考技能,取代对抗型和垂直型思考方法
⑤
提高企业员工的协作能力,让团队的潜能发挥到极限
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【单选题】
关于六顶思考帽法在实际应用中一般采用的步骤,说法正确的是?
①
评估建议的优缺点:列举优点(绿帽),列举缺点(黄帽)
②
评估建议的优缺点:列举优点(黄帽),列举缺点(黑帽)
③
评估建议的优缺点:列举优点(黑帽),列举缺点(黄帽)
④
评估建议的优缺点:列举优点(黄帽),列举缺点(绿帽)
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【单选题】
六顶思考帽法作为处理分歧与误解的方法之一,在实际应用中其一般采用的步骤,说法不正确的是()。
①
白帽:陈述问题的事实
②
绿帽:提出解决问题的建议
③
黄帽:列举优点
④
蓝帽:对各项选择方案进行直觉判断
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【单选题】
正确的思考方法即学会思考。下列不属于思考应注意的方面的是:
①
善于运用与平常不一样的思考方式
②
学会证伪
③
善于质疑和批判
④
不质疑权威
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随机题目
【判断题】
认知风格又称为认知方式,指个体偏爱的信息加工方式,表现在个体对外界信息的感知、注意、思维、记忆和解决问题的方式上。
①
正确
②
错误
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【判断题】
快速联想策略和头脑风暴法都是由奥斯本提出的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学习是个体获得知识和经验的过程,是集体适应环境的手段,通过学习个体行为或能力发生相对持久的变化。
①
正确
②
错误
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【判断题】
合作学习采用同质分组的原则,这样有助于帮助差生。
①
正确
②
错误
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【判断题】
我国古代对于学习有“温故而知新”、“举一反三”的说法,从迁移的观点看,“温故知新”属于顺向正迁移。
①
正确
②
错误
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【判断题】
人们对从事某种职业的人在行为、动机和意向方面的期望称为定型期望。
①
正确
②
错误
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【判断题】
成就动机是指个体对自己认为重要或有价值的工作,不但愿意做,且力求达到更高标准的内在心理过程。简言之,就是要求获得优秀成绩的欲望。阿特金森是成就动机理论的主要代表人物。
①
正确
②
错误
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【判断题】
意义学习是指在新的知识与学习者已有知识结构中的知识之间建立一种实质性的联系,即在新知识的与学习者原有知识之间建立合乎逻辑的有意义的联系。
①
正确
②
错误
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【多选题】
根据学习的理解程度可把学习分为( )。
①
机械学习
②
有意义学习
③
顿悟学习
④
模仿学习
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【多选题】
根据学习过程的特征可把学习分为( )。
①
试误学习
②
顿悟学习
③
模仿学习
④
持续学习
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