根据KOLB学习周期，“总结从经验中获得的知识，并对这些知识进行研究，然后将所有的信息汇总，从中得出结论，接下来决定应该怎样应用自己的知识进行实践”是从（）阶段开始学习。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 应用

② 反思

③ 理论化

④ 获得经验

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【单选题】 .根据KOLB学习周期，“总结从经验中获得的知识，并对这些知识进行研究，然后将所有的信息汇总，从中得出结论，接下来决定应该怎样应用自己的知识进行实践”是从（）阶段开始学习。

① 应用

② 反思

③ 理论化

④ 获得经

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【单选题】根据KOLB学习周期，“从实际出发考虑应该怎样做，然后对实践进行总结和反思，最后进行理论化思考”是从哪个阶段开始学习？

① 应用

② 反思

③ 理论化

④ 获得经验

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【单选题】根据KOLB学习周期，实践和具体做些事情属于哪个阶段的内容？

① 获得经验

② 反思

③ 理论化

④ 应用

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【判断题】教师个人知识管理可分为经验显性化、经验反思化、知识理性化、知识数字化与互联网化四个阶段。（）

① 对

② 错

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【判断题】学习者学习风格类型中的场依存型是指个体根据自己所处的生活空间的内在参照去学习，从自己的感知觉出发去获得知识、信息。(? )

① 正确

② 错误

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【判断题】学习体验是个人在获得知识与技能的过程中，从形体、情绪、知识上亲身参与等所得的感受。

① 正确

② 错误

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① 有意识记的结果

② 无意识记的结果

③ 形象识记的结果

④ 逻辑识记的结果

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【单选题】 ( )关注儿童学习经验的获得

① 课程内容即课程标准

② 课程内容即学习经验

③ 课程内容即学习活动

④ 课程内容即教材

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【多选题】要注意从自己的教育实践中总结经验，需要注意的是___。

① 要认识总结自己经验的必要性

② 要认识经验的丰富性

③ 要重视平时材料的搜集

④ 要有意识的记录教学实践中的问题

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【判断题】在幼儿园中，幼儿所有知识经验的获得都可以依靠游戏来完成。

① 正确

② 错误

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【单选题】抽样调查与重点调查的主要区别是（）

① 作同不同

② 组织方式不同

③ 灵活程度不同

④ 选取调查单位的方法不同

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【单选题】在现实生活中使用最为广泛的非全面调查方式是（）

① 普查

② 重点调查

③ 抽样调查

④ 典型调查

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【单选题】按调查对象包括的范围不同，统计调查可以分为（）

① 经常性调查和一次性调查

② 全面调查和非全面调查

③ 统计报表和专门调查

④ 普查和抽样调查

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【单选题】统计调查方案的首要问题是（）

① 调查经费的落实

② 调查组织工作

③ 调查任务和目的的确定

④ 调查对象的确定

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【单选题】在组距分组时，对于连续型变量，相邻两组的组限（）

① 可以是重叠的，也可以是间断的

② 必须是间断的

③ 必须是重叠的

④ 必须取整数

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【单选题】对总体按某个标志进行分组，得到的统计表属于（）

① 分组表

② 复合表

③ 简单表

④ 整理表

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【单选题】复合分组是（）

① 用同一标志对两个或两个以上的总体层叠起来进行分组

② 对某一总体选择一个复杂的标志进行分组

③ 对同一总体选择两个或两个以上的标志层叠起来进行分组

④ 对同一总体选择两个或两个以上的标志并列起来进行分组

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【多选题】统计分组的作用是（）

① 划分社会经济类型

② 说明总体的基本情况

③ 研究同质总体的结构

④ 说明总体单位的特征

⑤ 研究现象之间的依存关系

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【单选题】在下列两两组合的平均指标中，哪一组的两个平均数不受极端两值的影响？

① 算术平均数和调和平均数

② 几何平均数和众数

③ 调和平均数和众数

④ 众数和中位数

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【单选题】总量指标按反映总体的内容不同，分为（）

① 时期指标和时点指标

② 总体标志总量和总体单位总数

③ 数量指标和质量指标

④ 实物量指标、价值量指标和劳动量指标

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