企业决定生产各种产品，但只向某一顾客群供应，这是

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【单选题】【消耗次数：1】

① 产品/市场集中化

② 产品专业化

③ 市场专业化

④ 有选择专业化

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【多选题】产品对象专业化的优点（）

① 单位可变成本低

② 对产品品种变化有较好的适应性

③ 设备利用率高

④ 生产规模容易控制

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【简答题】产品对象专业化优缺点？

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【单选题】市场专业化指企业为多个细分市场提供同一种产品。该说法：（）

① 正确

② 错误

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【单选题】对象专业化较之工艺专业化的优越之处是　　

① 适应市场需求能力强

② 生产周期短

③ 柔性强

④ 对人的要求高

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【多选题】生产单位专业化原则可分为

① 工艺专业化

② 对象专业化

③ 技术专业化

④ 人员专业化

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【判断题】 20世纪中叶以后，发达国家农业专业化的形式从地区专业化发展到农场（部门）专业化再发展到作业（工艺）专业化。

① 正确

② 错误

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【单选题】对象专业化适合

① 大批量生产

② 单件生产

③ 小批量生产

④ 轮番生产

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【判断题】市场补缺者战略的关键在于实行专门化，即在市场、顾客、产品或渠道等方面实行专业化发展。该说法：（）

① 正确

② 错误

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【单选题】产品对象专业化原则建立的生产单位，主要优点不包括（）

① 减少运输次数

② 缩短运输路线

③ 生产系统的可靠性好

④ 可使用专用高效设备和工艺设备

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【多选题】按产品对象专业化原则组建的生产单位，其最大优点是（）

① 运输路线短

② 简化管理

③ 适应生产不同产品强

④ 生产效率高

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随机题目

【单选题】深化考试招生改革。深入推进义务教育学校（）入学全覆盖，严禁以各种名义组织考试选拔学生，严禁将培训机构培训结果作为招生入学依据。

① 免试

② 考试、就近

③ 就近

④ 免试、就近

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【单选题】课程思政建设工作要围绕（）这个核心点，在全国所有高校、所有学科专业全面推进，促使课程思政的理念形成广泛共识。

① 全面贯彻党的教育方针

② 全面落实立德树人根本任务

③ 全面提高人才培养能力

④ 全面建成社会主义现代化强国

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【单选题】我国基础教育新的课程管理制度是实行（）。

① 国家统一管理

② 国家和地方二级管理

③ 国家、地方和学校三级管理

④ 学校校本管理

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【单选题】根据中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，非生产劳动教育分为日常生活劳动教育和（）。

① 综合性劳动教育

② 理论性劳动教育

③ 实训性劳动教育

④ 服务性劳动教育

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【单选题】实现基本公共教育服务均等化。提升义务教育均等化水平，建立学校标准化建设长效机制，推进城乡义务教育（）。

① 协调发展

② 均衡发展

③ 全面发展

④ 优质发展

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【单选题】教师要积极利用各种教学资源，（）教材，设计适合学生发展的教学过程。

① 合理地教

② 按部就班地用

③ 按照要求使用

④ 创造性地使用

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【单选题】教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。教育是（）。

① 国之大计、党之大计

② 立国之本

③ 国之大计，民之大计

④ 兴民之策

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【单选题】把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为（），贯穿到教育改革发展全过程，落实到教育现代化各领域各环节。

① 首要任务

② 发展任务

③ 重点任务

④ 核心任务

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【单选题】义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受，予以保障的（）事业。

① 营利性

② 公益性

③ 公共性

④ 盈利性

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【单选题】（）是学校提高教育质量的第一责任人，应经常深入课堂听课、参与教研、指导教学，努力提高教育教学领导力。

① 校长

② 老师

③ 学生

④ 家长

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