（）认为人的需要由低级向高级分为五个层次，即生理的需要、保障或安全的需要、归属或承认的需要、尊重的需要、自我实现的需要。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 需要层次理论

② 双因素理论

③ 成就需要理论

④ 公平理论

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【单选题】（）认为人的需要由低级向高级分为五个层次，即生理的需要、安全的需要、社交的需要、尊重的需要、自我实现的需要。

① 需要层次理论

② 双因素理论

③ 成就需要理论

④ 公平理论

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【单选题】人的需要按重要性程度分为五个层次：生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现的需要。其中最高级的层次是（）。

① 生理需要

② 安全需要

③ 社交需要

④ 自我实现的需要

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【判断题】马斯洛的需要层次理论将五个层次的需要从高到低排列，生理和安全属于较低级需要，社交、尊重和自我实现需要则属于较高级的需要。

① 正确

② 错误

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【单选题】需要层次理论认为人的需要分为五个层次，它们从低到高的顺序是（）

① 生理的、安全的、社交的、尊重的和自我实现的需要

② 安全的、生理的、社交的、尊重的和自我实现的需要

③ 自我实现的、尊重的、社交的、安全的和生理的需要

④ 生理的、尊重的、安全的、社交的和自我实现的需要

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【单选题】需要层次理论认为人的需要分为五个层次，它们从低到高的顺序是（? ）

① 生理的、安全的、社交的、自尊的和自我实现的需要

② 安全的、生理的、社交的、自尊的和自我实现的需要

③ 自我实现的、自尊的、社交的、安全的和生理的需要

④ 生理的、自尊的、安全的、社交的和自我实现的需要

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【多选题】需要层次理论中的自我实现的需要包括

① 成长与发展

② 发挥自身潜能

③ 实现理想

④ 成就感

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【单选题】马斯洛的需要层次理论中，介于安全需要和尊重需要之间的是（）。

① 生理需要

② 审美需要

③ 归属和爱的需要

④ 自我实现的需要

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【单选题】马斯洛的需要层次理论中的各种需要发生先后顺序正确的是（）。 ①自我实现的需要 ②社交的需要 ③尊重的需要 ④生理的需要 ⑤安全的需要

① ①②③④⑤

② ⑤③②④①

③ ④②③⑤①

④ ④⑤②③①

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【判断题】马斯洛提出的人类的需要层次论是：生理的需要、安全的需要、社交的需要、尊重的需要、自我实现的需要

① 对

② 错

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【判断题】自我实现的需要是赫茨伯格双因素理论的最高需求层次。

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】班队活动由学生根据自己的兴趣爱好自由选择，自愿参加，教师可以指导、建议而不能强迫。这体现了班队活动的特点。

① 主体的差异性

② 性质的自愿性

③ 内容的广泛性

④ 形式的灵活性

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【单选题】班队工作者要抓住时代的脉搏，选择时代感强、有感召力的班队活动主题。这体现了班队活动要遵循原则。

① 主体性

② 时代性

③ 多样性

④ 整体性

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【单选题】主题班队会一般是全体参加，一学期开展次。

① 4—5

② 3—4

③ 1—2

④ 2—3

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【单选题】活动主体的差异性要求班队工作者要遵循原则，对学生施以教育引导。

① 循序渐进

② 启发诱导

③ 因材施教

④ 巩固性

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【判断题】学期工作总结会主要是对照学期初的计划，回顾一学期的工作，总结经验，吸取教训。

① 正确

② 错误

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【判断题】班队活动有了内容，必须有能吸引人的、不落俗套的形式来达到要求。

① 正确

② 错误

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【判断题】班队活动整体性原则就是指班队活动内容要包括德、智、体、美、劳几方面。

① 正确

② 错误

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【判断题】班队活动多样性原则就是指班队活动形式要多种多样。

① 正确

② 错误

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【判断题】定期举行的班队例会，一般每周两次。

① 正确

② 错误

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【单选题】在担任帕夫雷什学校的校长期间，当孩子处于青春发育期很容易出现问题时，为了帮助孩子顺利度过这道坎，他强调家校应通力合作。

① 乌申斯基

② 马卡连柯

③ 苏霍姆林斯基

④ 赞科夫

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