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【单选题】【消耗次数:1】
为了保证计划目标得以实现,就需要有控制职能,控制的实质就是使()。
①
实践活动符合于计划
②
计划接近实际活动
③
实践活动具有指标约束
④
计划得以严格执行
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相关题目
【单选题】
为了保证计划目标得以实现,就需要有控制职能,控制的实质就是使( )
①
实际活动符合于计划
②
计划接近实际活动
③
实际活动具有指标约束
④
计划得以严格执行
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【判断题】
控制的实质就是使实践活动符合于计划,计划就是控制的目标
①
正确
②
错误
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【判断题】
控制的实质就是使实践符合于计划,计划就是控制的基础。
①
正确
②
错误
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【单选题】
在管理的各项职能中,( )职能能够保证目标及为其而制定的计划得以实现
①
领导
②
协调
③
控制
④
计划
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【单选题】
控制是保证各项活动按计划进行并纠正各种偏差的过程,控制过程的最后一步是( )。
①
制订标准
②
衡量实际绩效
③
纠正偏差
④
修改计划
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【单选题】
控制是保证各项活动按计划进行并纠正各种偏差的过程,控制过程的最后一步是( )。
①
制订标准
②
衡量实际绩效
③
纠正偏差
④
修改计划
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【单选题】
( )是对维修活动实行计划、进度安排和有效的控制。
①
执行单元
②
评价单元
③
实施单元
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【判断题】
业务计划,是指按照战略目标对业务活动的具体描述和详细计划。( )
①
对
②
错
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【判断题】
生产运作管理包括对生产运作活动进行计划、组织和控制。
①
正确
②
错误
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【判断题】
企业物流管理是对物流活动进行的计划、组织、协调与控制。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
生成性目标关注的是教学的( )
①
结果
②
过程
③
内容
④
评价
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【单选题】
如果要鼓励儿童的创造性表现,应该使用( )
①
表现性目标
②
行为目标
③
教学性目标
④
操作性目标
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【单选题】
( )课程价值取向强调在选择课程的时候要充分顾忌儿童的需要、兴趣和能力
①
课程内容即学习经验
②
课程内容即课程标准
③
课程内容即学习活动
④
课程内容即教材
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【单选题】
( )强调按知识内在性质及其内在结构组织课程内容
①
学科中心课程
②
教师中学课程
③
儿童中心课程
④
方法中心课程
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【单选题】
幼儿园的学科课程是一种“( )”课程
①
前学科
②
学科中
③
后学科
④
学科
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【单选题】
( )提出设计教学法,主张课程应由教师和儿童共同设计
①
布鲁纳
②
加德纳
③
斯金纳
④
克伯屈
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【单选题】
综合性课程是以( )为出发点
①
解决儿童能力发展问题
②
解决儿童学习中的问题
③
解决儿童生活中的问题
④
解决儿童发展中的问题
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【单选题】
班克街早期儿童教育方案的目标不包括( )
①
培养儿童的操作性
②
培养儿童的社会性
③
培养儿童的自主性
④
培养儿童的创造性
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【单选题】
瑞吉欧教育体系的理论基础和文化背景不包括( )
①
进步主义教育思潮
②
行为主义教育理论
③
建构主义理论
④
意大利文化政治
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【单选题】
按照传输介质分类,信道可以分为有线信道和( )。
①
数字数据
②
无线信道
③
模拟信道
④
逻辑信道
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