【判断题】【消耗次数:1】
通常把所需知识技能及所使用的工具类似的一组任务和责任视做同类职务,从而形成同一职务、多个职位的情况,即一职(务)多职(位)。()
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相关题目
【单选题】 ( )是在同一职系中,按工作性质、繁简难易程度、责任轻重程度、所需任职资格高低来进行分类的。
①  职位
②  职组
③  职等
④  职级
【判断题】 职务与职位并非一一对应,一个职位可能不止一个职务。
①  正确
②  错误
【判断题】 <p>职务与职位并非一一对应,一个职位可能不止一个职务。()</p>
① 
② 
【单选题】 职务和职位的主要区别不包括( )。
①  职务主要强调的是规定员工应该承担工作的内容和要求
②  职位主要强调的是工作任务的地点和时空条件
③  职位是对其所承担的任务内容和特点的高度概括和总结
④  职务反映了员工做承担的工作性质
【判断题】 对于同一组资料,r和b的符号一致。
①  正确
②  错误
【判断题】 职务与职位并非一一对应。
①  正确
②  错误
【单选题】 有职无权和有权无职都是违背职权统一的原则。( )
① 
② 
【单选题】 受到调整职务处理的,()不得提拔职务、晋升职级或者进一步使用。
①  一年内
②  五年内
③  半年内
④  三年内
【单选题】 “司徒”一职最早出现于( )朝代。
① 
② 
③  西周
④  西汉
【判断题】 数学作为一个知识体系来说,是从一组尽可能少的概念和命题出发,运用推理这一工具推得的一系列命题所组成.
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 关于训练步骤中的“计划和建立”阶段,说法不正确的是?①是训练的第二个步骤; ②教练为学员完成计划工作; ③不同教练的教学风格可以保持一致; ④教练帮助学员完成工作; ⑤教练应根据不同环境和个人的具体情况调整教学风格。
①  ①②④
②  ①②③
③  ②③④
④  ①③④
【单选题】 适当地拒绝是建立自信的重要方法之一,在表示拒绝时,以下选项不合适的是?
①  拒绝时,看着对方的眼睛
②  确定自己有权利拒绝
③  真正明确地表达拒绝的想法
④  在拒绝后,向对方详细解释原因
【单选题】 个人SWOT分析中,首先应对以下哪项进行分析?
①  外部环境
②  你的威胁
③  你的机会
④  自身条件
【单选题】 小赵决定提高自己的自我认知能力,以下哪项对他提高自我认知能力没有帮助?
①  通过观察反思自己的行为
②  通过阅读反思自己的行为
③  通过批评反思自己的行为
④  通过讨论反思自己的行为
【单选题】 通过测试,可以知道个人擅于使用哪个半脑。对于个人的左右脑分工,说法正确的是?
①  个人应该经常使用擅于使用的半脑
②  大脑的能力不可开发,所以对不擅于使用的半脑无能为力
③  在思维时,应该左右半脑同时使用,即全脑思维
④  如果你擅于想象,而不善于逻辑,说明你左脑比较“发达”
【单选题】 小刘硕士毕业后进入一家中型企业,半年后他被公司任命为一个新项目的经理。此前,他做过客户服务部工程师,从事过公司新产品的市场调研、研发和新项目的可行性分析等工作。近来他发现了一些来自项目组内部的问题,主要表现如下:   ①项目组中个别成员不及时向他汇报工作进度,需要他去询问;   ②有一次项目组召开讨论会时,参会人员对一个方案发生争论,一人因意见相左而中途离开,退出讨论;   ③一次总结会议上,一位老员工当着很多人的面指出他工作中的一些问题,让他觉得很难堪。   小刘来到该公司仅半年多,他觉得这一点是员工不愿服从他管理的原因之一,他本人深知沟通在项目管理中的重要性,也尽可能地实现项目各方之间信息的交流和共享,但初出茅庐的他面对现在的局面还是感觉有些手足无措。   针对团队目前的状况,小刘不该采取的方式是?
①  坚持让团队成员听从自己的命令
②  努力改正自己工作中存在的问题
③  积极和团队成员进行沟通
④  努力在团队中营造信任的气氛
【单选题】 在做职业生涯规划时,确定志向后需要进行评估,评估包括哪些?
①  自我评估和生涯机会评估
②  自我评估和他人评估
③  职业评估和领导评估
④  他人评估和机会评估
【单选题】 在运用SWOT分析法对组织进行分析时,第一步是?
①  通过判断组织优缺点来分析组织内部情况
②  确定对客户至关重要的因素
③  从客户的角度分析组织的优势和劣势在哪里
④  拟定公司发展战略
【单选题】 在会议进行中,应该鼓励每个人发言,采用的方法最合适的是?
①  使用开放性提问吸引大家发言
②  鼓励与会者耐心听取别人的意见
③  及时总结概括
④  对于有争议的问题,找出各方的主要论点
【单选题】 2001年,GE继续享有世界上最受赞许的公司、全美最受推崇的公司、全球最受尊敬的公司的赞誉。GE公司的员工倾听客户意见、亲身体验并学习了客户营运方式,这属于发展循环周期的哪个步骤?
①  同意发展目标
②  检查目标
③  计划学习和支持
④  明确发展要求