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【单选题】【消耗次数：1】

课堂与学习（）

① 好课堂来自好教师，好教师源于好学习。教师只有学习精彩，课堂才精彩，只有学习成功，课堂才成功

② 教师课堂成功主要看教师当场发挥，与平时学习没有多大关系

③ 以上均正确

④ 以上均不正确

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【单选题】在开放型课堂中，教师的角色是学生学习的（）。

① 促进者和引导者

② 领导者和参谋

③ 管理者

④ 示范者

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【判断题】自主型的教学组织的最大特征就是在课堂学习的过程中，教师的控制性被大大地增加了，学生的自我学习活动在课堂学习中占了次要地位。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】 11.学校领导的管理方式对教师课堂学习管理有着直接的影响。

① 正确

② 错误

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【单选题】影响教师课堂管理的情境因素是( )。

① 教师的领导风格

② 班级性质

③ 对教师的期望

④ 学生的个体特点

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【多选题】课堂学习管理的基本原则有（）。

① 了解学生的需要

② 建立积极的师生关系和同伴关系

③ 实施有效的教学措施，促进最佳学习

④ 建立课堂规范。

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【单选题】在学习与教学的要素中，课堂纪律、课堂气氛及校风等属于（　　）

① A、学生

② B、教学内容

③ C、教学媒体

④ D、教学环境

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【判断题】课堂教学本质上是教师有计划、有目的地组织学习者实现有效学习的活动过程

① 正确

② 错误

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【单选题】对课堂教学影响最大的是教师的（?）

① 教师的举止

② 教师的态度

③ 教师的服装

④ 教师的语言

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【单选题】对课堂教学影响最大的是教师的（）

① 教师的举止

② 教师的语言

③ 教师的服装

④ 教师的态度

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【判断题】 11.课堂学习管理在课堂教学中占有重要地位。

① 正确

② 错误

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【判断题】在过程控制系统中，控制系统大部分是随动控制系统。()

① 正确

② 错误

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【单选题】计算机控制系统是由哪几部分组成的？（）

① 被控对象、测量变送、执行器

② 被控对象、测量变送、执行器、数字计算机

③ 计算机硬件、计算机软件

④ 被控对象、数字计算机

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【单选题】为了获得满意的控制效果，一般把前馈控制和（）结合起来，组成复合控制系统。

① 比值

② 均匀

③ 分程

④ 反馈

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【多选题】被调参数的选择应遵循的原则有（）。

① 能代表工艺操作指标或能反映工艺操作状态

② 可测并由足够大得灵敏度

③ 独立可调

④ 尽量采用直接指标

⑤ 两个给定值

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【单选题】（）是采用扫描方式工作的。

① 可编程控制器

② 工控机

③ 普通PC机

④ 单片机

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【单选题】过程控制系统中，通常用（）表示温度控制器。

① PC

② TC

③ LC

④ FC

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【单选题】分程控制的应用场合不包括（）

① 扩大控制阀的可调范围

② 用作安全生产的防护措施

③ 为满足工艺要求在一个控制系统中控制两种不同的介质

④ 用于大滞后对象

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【单选题】某简单的调节系统，已知对象和变送器环节均为正作用，为使系统构成负反馈，可选用哪些组合？（）

① 正作用调节器、气开阀

② 反作用调节器、气开阀

③ 反作用调节器、气关阀

④ 调节器方块与调节阀方块的符号相乘为正

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【单选题】积分作用用来（）。

① 消除余差

② 克服纯滞后

③ 克服容量滞后

④ 克服传输滞后

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【多选题】下列哪种调节规律调节结果容易存在余差?（）

① 比例微分调节

② 比例积分微分调节

③ 比例积分调节

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