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【单选题】【消耗次数:1】
一个学生为了获得语文老师的赞扬,努力学习语文,这种学习动机是( )
①
认知内驱力
②
自我提高内驱力
③
附属内驱力
④
外部动机
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相关题目
【单选题】
一个学生为了获得语文老师的赞扬,努力学习语文,这种学习动机是( )
①
认知内驱力
②
自我提高内驱力
③
附属内驱力
④
内部动机
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【判断题】
一个学生希望通过努力学习,赢得在班级里的地位,这种学习动机是自我提高内驱力。( )
①
对
②
错
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【单选题】
认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在( )附属内驱力最为突出。
①
儿童早期
②
少年期
③
青年初期
④
成年期
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【单选题】
认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在( )附属内驱力最为突出。
①
儿童早期
②
少年期
③
青年初期
④
成年期
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【单选题】
自我提高内驱力和附属内驱力属于( )。
①
内部动机
②
直接动机
③
外部动机
④
间接动机
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【判断题】
与学习动机中其他内驱力相比,附属内驱力会随着年龄的增长有所减弱。
①
正确
②
错误
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【单选题】
在儿童早期,以下哪种内驱力的作用最为突出?
①
A、认知内驱力
②
B、附属内驱力
③
C、自我提高内驱力
④
D、欲望内驱力
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【单选题】
在儿童早期,以下哪种内驱力的作用最为突出?( )
①
A、认知内驱力
②
B、附属内驱力
③
C、自我提高内驱力
④
D、欲望内驱力
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【单选题】
下列关于内驱力理论的叙述错误的是( )
①
由英国心理学家赫尔提出
②
该理论规定行为的强度
③
动机作用力的大小主要是由人体内驱力和习惯两项变量决定的
④
公式为E=D×H×I
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【单选题】
自我提高内驱力是指个体因自己的胜任能力或工作能力而获得相应地位的需要,相应的动机指向( )。
①
A.个人的地位和自尊
②
B.成果
③
C.人的发展
④
D.求知本身
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随机题目
【单选题】
马斯洛的需要层次理论中的各种需要发生先后顺序正确的是( )。 ①自我实现的需要 ②社交的需要 ③尊重的需要 ④生理的需要 ⑤安全的需要
①
①②③④⑤
②
⑤③②④①
③
④②③⑤①
④
④⑤②③①
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【判断题】
只要生理的需要尚未得到满足,人就会无视或把其他的需要推到后面去。
①
正确
②
错误
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【多选题】
按马斯洛需要层次理论分析,旅游属于满足旅游者的( )
①
生理需要
②
社交需要
③
尊重需要
④
自我实现需要
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【多选题】
人类丰富多彩的表情可划分为( )
①
人际距离
②
空间位置
③
面部表情
④
身段表情
⑤
言语表情
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【单选题】
心理学研究表明,人的一切行为的动力源泉是( )
①
能力
②
兴趣
③
客观现实
④
需要
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【单选题】
“说话听声,锣鼓听音”属于表情中的( )
①
言语表情
②
面部表情
③
身段表情
④
人际距离
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【判断题】
人的态度不是天生的,而是在一定的社会环境中形成的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
遗传因素是个性形成和发展的重要条件。
①
正确
②
错误
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【判断题】
性格无优劣差异,气质有好坏之分。
①
正确
②
错误
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【多选题】
佛洛依德的精神分析论中,认为个性的结构是由( )组成
①
本我
②
自我
③
主我
④
超我
⑤
假我
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