中国人民银行是我国的（）。

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

中国人民银行是我国的（）。

① 专业银行

② 中央银行

③ 综合银行

④ 既办理具体金融

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【单选题】 下列选项中，属于企业的无形资源的是（）。

① A.人力

② B.设备

③ C.原材料

④ D.信誉

查看完整题目与答案

【单选题】中国人民银行专门行使中央银行职能的初期，主要依靠（）管理金融。

① 行政手段

② 法律手段

③ 政府手段

④ 证券手段

查看完整题目与答案

【多选题】 完善和落实民主集中制的各项制度，坚持( )和( )相结合，既充分发扬民主，又善于集中统一。

① A.民主基础上的集中

② B.集中指导下的民主

③ C.集中基础上的民主

④ D.民主指导下的集中

查看完整题目与答案

【单选题】中国人民银行在1984年之前实行( )中央银行制度。

① 单一制

② 复合式

③ 跨国型

④ 连锁制

查看完整题目与答案

【判断题】中国人民银行在1984年以后实行复合式的中央银行制度。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【多选题】中国人民银行管理银行间( )

① 同业拆借市场

② 债券市场

③ 外汇市场

④ 黄金市场

查看完整题目与答案

【单选题】中国人民银行成立于（）。

① 1949年

② 1948年

③ 1984年

④ 1953年

查看完整题目与答案

【单选题】中国人民银行成立于（）

① 1949年12月1日

② 1948年12月1日

③ 1984年10月1日

④ 1949年10月1日

查看完整题目与答案

【判断题】 1983年9月，国务院决定由中国人民银行专门履行中央银行职能。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】中国人民银行即中央银行，是管理金融机构的机关，所以中国人民银行对金融机构及企业的贷款或委托金融机构发放的贷款一律按6%征收增值税。（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

随机题目

【单选题】 “国家课程开发”与“校本课程开发”的关系问题本质上是国家与学校课程变革中的

① 利益关系问题

② 权利关系问题

③ 文化关系问题

④ 法律关系问题

查看完整题目与答案

【单选题】施瓦布倡导的实践性课程开发的主体应是

① 课程集体

② 学科专家

③ 课程专家

④ 一线教师

查看完整题目与答案

【单选题】布鲁姆等人的教育目标分类学包括

① 认知领域、情感领域、动作技能领域

② 智力技能、认知策略、言语信息

③ 智力技能、态度、动作技能

④ 认知领域、态度、言语信息

查看完整题目与答案

【单选题】在课程实施的忠实取向看来，课程变革是

① 教师和学生个性的成长与发展过程

② 一个复杂的、非线性的和不可预知的过程

③ 一种线性过程

④ 全面更新课程内容的过程

查看完整题目与答案

【单选题】 “泰勒原理”的深层价值取向是

① 技术兴趣

② 实践兴趣

③ 解放兴趣

④ 建构兴趣

查看完整题目与答案

【单选题】旨在阐明“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的经典教育著作是

① 《教学的艺术》

② 《大教学论》

③ 《实验教学论》

④ 《教育学讲授纲要》

查看完整题目与答案

【单选题】 “泰勒原理”的实践基础是

① 活动分析

② 解放兴趣

③ 八年研究

④ 泰罗主义

查看完整题目与答案

【单选题】浪漫自然主义经验课程的代表人物是

① 杜威

② 卢梭

③ 斯宾塞

④ 夸美纽斯

查看完整题目与答案

【单选题】创设含有真实事件或真实问题的情境，学生在探究事件或解决问题的过程中自主地理解知识、建构意义，这种教学模式称为

① 情境教学

② 支架式教学

③ 灌输教学

④ 随机访问教学

查看完整题目与答案

【单选题】提出的“什么知识最有价值”的命题可以说是在课程论发展史上第一次明确提出了课程选择的问题

① 奥苏伯尔

② 斯宾塞

③ 杜威

④ 洛克

查看完整题目与答案