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经济法是调整社会经济关系的法律规范的总称。
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【判断题】 经济法是调整国家从社会整体利益出发、对经济活动进行干预、管理和调控过程中所产生的社会经济关系的法律规范。(  )
① 
② 
【单选题】 经济法是调整民济行过程中所形成的经济关系的法律规范的总称。下列选项中,属于经济法这个法律部门的是()
①  《合同法》
②  《物权法》
③  《劳动法》
④  《消费者权益保护法》
【判断题】 经济法是调整在国家协调国民经济运行过程中发生的经济关系的法律规范的总称。
①  正确
②  错误
【判断题】 经济法是调整国家在管理与协调经济运行过程中发生的经济关系的法律规范的总称。
①  正确
②  错误
【判断题】 国际经济法是调整不同国际的法人与个人之间经济关系的国际法规范和国内法规范的总称
①  正确
②  错误
【判断题】 社会经济关系的发展变化必然引起道德的变化。
①  正确
②  错误
【单选题】 经济法主体实现经济法律规范的活动是指( )
①  经济法的实施
②  经济法的制定
③  经济法的修改
④  经济法的废止
【判断题】 从法律组成的形式讲,经济法是一系列单行经济法律规范的总称。
①  正确
②  错误
【判断题】 公司内部的经济关系由公司章程规定和调整,不受经济法调整。
①  正确
②  错误
【单选题】 市场管理法是调整在市场管理过程中发生的经济关系的法律规范的总称其中包括
①  民法
②  商法
③  经济法
④  公司法
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【单选题】 下列不属于小学数学课程内容的编排原则的是( )。
①  统一性原则
②  循序渐进原则
③  简明性原则
④  渗透性原则
【单选题】 传统的小学数学课程结构具有“学术中心的课程开发”、“学科取向的课程组织”、“螺旋式的课程结构”以及( )等等的特征。
①  记忆为主的课堂教学
②  多元化的学习评价
③  多样化的课程内容
④  发展性的课程目标
【单选题】 下列不属于儿童数学问题解决能力发展阶段的是( ) 。
①  语言表述阶段
②  理解结构阶段
③  学会解题阶段
④  符号运算阶段
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①  数与代数
②  统计与概率
③  空间观念
④  情感与态度
【判断题】 我国 21 世纪小学数学课程的基本观念是突出体现基础性、普及性和发展性。 ( )
①  正确
②  错误
【判断题】 作为教育的数学是一门经过专门加工的数学。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 学生在学习中所呈现的学习层次与认知学习的任务和目标要求有关。
①  正确
②  错误
【判断题】 作为儿童生活的数学,是一种完全形式化的数学。 ( )
①  正确
②  错误
【判断题】 小学数学的基础知识具有相对性的特点。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 将一连串动作经练习而形成熟练的、自动化的反应过程称之为技能学习。( )
①  正确
②  错误