从研究深度的角度来看，“家庭环境对儿童青少年心理发展的影响研究”属于（）

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【单选题】【消耗次数：1】

① 应用性课题

② 描述性课题

③ 因果性课题

④ 预测性课题

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【单选题】从研究深度的角度来看，“家庭环境对儿童青少年心理发展的影响研究”属于（）

① 应用性课题

② 描述性课题

③ 因果性课题

④ 预测性课题

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【单选题】从研究深度的角度来看，“家庭环境对儿童青少年心理发展的影响研究”属于（）。

① 应用性课题

② 描述性课题

③ 因果性课题

④ 预测性课题

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【单选题】从研究深度的角度来看，“家庭环境对儿童青少年心理发展的影响研究”属于（）

① 应用性课题

② 描述性课题

③ 因果性课题

④ 预测性课题

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【单选题】研究课题的类型依据课题研究的性质可以划分为应用性课题、开发性课题与（）

① A、历史性课题

② B、单一性课题

③ C、理论性课题

④ D、描述性课题

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【多选题】根据研究活动对问题探讨的深度，可将课题分为：( )

① 应用性课题

② 描述性课题

③ 因果性课题

④ 预测性课题

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【多选题】关于课题研究分类的描述正确有（）。

① 按照研究目的可分为理论性课题和应用性课题。

② 按照课题的大小可分为宏观课题、中观课题和微观课题。

③ 按照研究目的可分为理论性课题和应用性课题。

④ 按照课题的大小可分为省级课题、市级课题和区县级课题

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【多选题】根据研究的目的不同，可以将学前教育研究的课题分为：( )

① 理论性课题

② 横向来源的课题

③ 因果性课题

④ 应用性课题

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【多选题】开展课题研究应避免的问题（）。

① 课题选题避免“盲从”，注重“问题”

② 课题研究过程中，避免“形式”主义，注重研究“过程”和实效

③ 研究方法避免理性十足，不接地气的“空对空”研究

④ 研究过程性资料和研究成果注重积累，避免突击式和数量堆砌。

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【多选题】开展课题研究应避免的问题（）

① 课题选题避免“盲从”，注重“问题”

② 课题研究过程中，避免“形式”主义，注重研究“过程”和实效

③ 研究方法避免理性十足，不接地气的“空对空”研究

④ 研究过程性资料和研究成果注重积累，避免突击式和数量堆砌。

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【多选题】按照课题的来源不同可以将课题分为：( )

① 纵向来源的课题

② 因果性课题

③ 横向来源的课题

④ 研究者自选课题

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【单选题】电气原理图中（）。

① 不反映元件的大小

② 反映元件的大小

③ 反映元件的实际位置

④ 以上都不对

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【单选题】改变交流电动机的运转方向，调整电源采取的方法是（）。

① 调整其中两相的相序

② 调整三相的相序

③ 定子串电阻

④ 转子串电阻

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【单选题】三相异步电机采用能耗制动时，当切断电源时，将（）。

① 转子回路串入电阻

② 定子任意两相绕组进行反接

③ 转子绕组进行反接

④ 定子绕组送入直流电

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【单选题】星型——三角形减压电路中，星型接法起动电压为三角形接法电压的（）。

① 1/√3

② 1/√2

③ 1/3

④ 1/2

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【单选题】在潮湿、尘土多、有腐蚀气体、易引起火灾和易受风雨侵蚀的环境中应选用（）。

① 防护式电动机

② 开启式电动机

③ 封闭式电动机

④ 防爆式电动机

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【单选题】下列电器中不能实现短路保护的是（）。

① 熔断器

② 热继电器

③ 过电流继电器

④ 空气开关

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【单选题】异步电动机三种基本调速方法中，不含（）。

① 变极调速

② 变频调速

③ 变转差率调速

④ 变电流调速

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【单选题】若接触器用按钮起动，且起动按扭两端并联接触器的常开触点，则电路具有（）。

① 零压保护功能

② 短路保护功能

③ 过载保护功能

④ 弱磁保护功能

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【单选题】星型——三角形减压电路中，星型接法起动电流为三角形接法电流的（）。

① 1/√3

② 1/√2

③ 1/3

④ 1/2

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【单选题】电气原理图中下列说法正确的是（）。

① 必须使用国家统一规定的文字符号

② 必须使用地方统一规定的文字符号

③ 必须使用国际电工组织统一规定的文字符号

④ 都不是

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