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从研究深度的角度来看,“家庭环境对儿童青少年心理发展的影响研究”属于( )
应用性课题
描述性课题
因果性课题
预测性课题
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【单选题】 从研究深度的角度来看,“家庭环境对儿童青少年心理发展的影响研究”属于()
①  应用性课题
②  描述性课题
③  因果性课题
④  预测性课题
【单选题】 从研究深度的角度来看,“家庭环境对儿童青少年心理发展的影响研究”属于( )。
①  应用性课题
②  描述性课题
③  因果性课题
④  预测性课题
【单选题】 从研究深度的角度来看,“家庭环境对儿童青少年心理发展的影响研究”属于( )
①  应用性课题
②  描述性课题
③  因果性课题
④  预测性课题
【单选题】 研究课题的类型依据课题研究的性质可以划分为应用性课题、开发性课题与( )
①  A、历史性课题
②  B、单一性课题
③  C、理论性课题
④  D、描述性课题
【多选题】 根据研究活动对问题探讨的深度,可将课题分为:( )
①  应用性课题
②  描述性课题
③  因果性课题
④  预测性课题
【多选题】 关于课题研究分类的描述正确有()。
①  按照研究目的可分为理论性课题和应用性课题。
②  按照课题的大小可分为宏观课题、中观课题和微观课题。
③  按照研究目的可分为理论性课题和应用性课题。
④  按照课题的大小可分为省级课题、市级课题和区县级课题
【多选题】 根据研究的目的不同,可以将学前教育研究的课题分为:( )
①  理论性课题
②  横向来源的课题
③  因果性课题
④  应用性课题
【多选题】 开展课题研究应避免的问题( )。
①  课题选题避免“盲从”,注重“问题”
②  课题研究过程中,避免“形式”主义,注重研究“过程”和实效
③  研究方法避免理性十足, 不接地气的“空对空”研究
④  研究过程性资料和研究成果注重积累,避免突击式和数量堆砌。
【多选题】 开展课题研究应避免的问题()
①  课题选题避免“盲从”,注重“问题”
②  课题研究过程中,避免“形式”主义,注重研究“过程”和实效
③  研究方法避免理性十足, 不接地气的“空对空”研究
④  研究过程性资料和研究成果注重积累,避免突击式和数量堆砌。
【多选题】 按照课题的来源不同可以将课题分为:( )
①  纵向来源的课题
②  因果性课题
③  横向来源的课题
④  研究者自选课题
随机题目
【单选题】 下列属于汽车被动安全装置的是( )。
①  驱动防滑系统(ASR)
②  轮胎压力检测报警装置
③  动力转向系统
④  安全气囊
【单选题】 买主最难获得的二手车信息是( )。
①  价格
②  品牌
③  性能
④  服务
【单选题】 下列( )是机动车的产权证明。
①  机动车行驶证
②  机动车登记证
③  车辆购置税完税证明
④  车辆号牌
【单选题】 依照相关法规,下列哪个机构不能开具二手车销售统一发票。( )
①  二手车经济公司
②  二手车拍卖公司
③  二手车交易公司
④  二手车经销公司
【单选题】 下列对二手车评估方法选择的叙述( )不正确。
①  同一种评估标准,可以采用不同的评估方法
②  数据与信息收集制约评估方法
③  尽量选择简单的方法
④  尽量选择重置成本法
【单选题】 乘用车是指在其设计和技术特性上主要用于载运乘客及其随身行李(或)临时物品的汽车,包括驾驶员座位在内最多不超过( )个。
①  7
②  9
③  5
④  11
【单选题】 汽车发动机最大功率与定额功率相比,已降低( )以上,或气缸缸压低于额定缸压75%的,必须送大修。
①  0.25
②  0.35
③  0.4
④  0.5
【单选题】 汽车的驱动型式为4×2,表示( )。
①  汽车为6轮汽车,其中2轮为驱动轮
②  汽车为6轮汽车,其中4轮为驱动轮
③  汽车为4轮汽车,2轴驱动
④  汽车为4轮汽车,其中2轮为驱动轮
【单选题】 下列( )不是路试检查的项目。
①  轮胎的技术状况
②  传动系技术状况
③  转向系技术状况
④  制动系技术状况
【单选题】 按照国家相关安全标准,为保持汽车规定的技术状态,汽车必须在规定的( )或规定的( )内,按规定的( )进行保养、检修。
①  行驶里程,使用强度,时间
②  方法,程序,行驶里程
③  行驶时间,行驶里程,使用年限
④  行驶里程,行驶时间,方法和程序