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【单选题】【消耗次数:1】
老师将目标行为分解成一个个小步子,每完成一小步就给予强化,直到获得最终的目标行为,这种教学方法是( )
①
程序教学法
②
发现教学法
③
支架式教学
④
随机通达教学
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相关题目
【单选题】
老师将目标行为分解成一个个小步子,每完成一小步就给予强化,直到获得最终的目标行为,这是哪种教学方法( ?)
①
程序教学法
②
发现教学法
③
支架式教学
④
随机通达教学
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【单选题】
陈鹤琴对五指活动采用的教学方法是( ),也称单元教学法
①
个别教学法
②
集体教学法
③
单独教学法
④
整个教学法
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【多选题】
发现教学法的特点是( )
①
探索性
②
问题情境
③
以学生活动为主
④
形式不固定
⑤
小步子原则
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【多选题】
发现教学法的特点是( )。
①
探索性
②
问题情境
③
以学生活动为主
④
形式不固定
⑤
小步子原则
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【单选题】
程序教学法是强调以什么为中心的教学模式
①
教学资源
②
学习者
③
系统设计思想
④
教学实践
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【单选题】
程序教学法是强调以什么为中心的教学模式
①
教学资源
②
学习者
③
系统设计思想
④
教学实践
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【单选题】
提倡 “发现式 ”教学法的是( )
①
布卢姆
②
布鲁纳
③
加涅
④
斯金纳
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【多选题】
我们目前主要采用的教学方法是直接教学法,它与哪种学习方式有关()
①
接受学习
②
发现学习
③
机械学习
④
有意义学习
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【单选题】
我国陈鹤琴倡导的教学法为
①
中心综合法
②
完整教学法
③
分科教学法
④
整个教学法
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【多选题】
网络教学法的特点包括( )。
①
关于人际交流的技能培训不适用于网上培训
②
有利于及时、低成本地更新培训内容C.有利于增强课堂教学趣味性
③
中小企业往往受资金限制,往往无法购买相关培训设备和技术
④
培训进程安排不够灵活,学员容易中断工作
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随机题目
【多选题】
毛泽东在《论持久战》中认为抗日战争最后胜利一定属于中国的原因是( )
①
中国是大国,地大物博
②
日本是小国,经不起长期战争
③
中国在国际上得道多助
④
日本发动的是退步的、野蛮的侵略战争
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【多选题】
为了抗日民族统一战线的坚持、扩大和巩固,中国共产党总结反“摩擦”斗争的经验,制定的策略总方针是( )
①
发展进步势力
②
争取中间势力
③
孤立顽固势力
④
联合所有势力
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【多选题】
中国共产党在全民族抗战中起到了中流砥柱的作用,表现在( )
①
积极倡导、促成、维护抗日民族统一战线,最大限度动员全国军民共同抗战
②
创立和发展了毛泽东思想,对抗战胜利发挥了重要的指导作用
③
开辟敌后战场,建立抗日根据地,牵制和消灭了日军大量有生力量,为抗日战争的战略反攻准备了条件
④
坚持全面抗战路线,制定正确的战略方针,最富于献身精神
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【单选题】
中国共产党在中国革命中战胜敌人的三大法宝是( )
①
实事求是、群众路线、批评与自我批评
②
统一战线、土地革命、武装斗争
③
根据地建设、工人运动、农民运动
④
统一战线、武装斗争、党的建设
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【单选题】
标志着中国的新型政党制度——中国领导的多党合作和政治协商制度的确立的事件是( )
①
55名民主党派的领导人和著名的无党派民主人士联合发表《对时局的意见》
②
中共中央发布《纪念五一国际劳动节的口号》
③
中国人民政治协商会议第一届全体会议的召开
④
第一届全国人民代表大会的召开
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【单选题】
1949年9月,中国人民政治协商会议通过的起临时宪法作用的文件是( )
①
《中国人民政治协商会议共同纲领》
②
《中国人民政治协商会议组织法》
③
《论人民民主专政》
④
《中华人民共和国中央人民政府组织法》
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【单选题】
1949年1月,李济深、沈钧儒等著名民主人士55人联合发表( ),表示愿意接受中国共产党的领导。
①
《对目前时局的宣言》
②
《和平建国纲领》
③
《对时局的意见》
④
《国内和平协定》
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【单选题】
1945年,双十协定确认和平建国的基本方针,同意( )
①
和平、民主、团结
②
长期合作,坚决避免内战
③
巩固国内和平,实现民主改革
④
独立、自由、和平
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【多选题】
中国新民主主义革命胜利的主要原因是( )
①
中国共产党的正确领导
②
广大人民群众的广泛参加和大力支持
③
各民主党派和无党派民主人士、各少数民族、爱国的知识分子和华侨的积极参与
④
国际无产阶级和人民群众的援助
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【多选题】
1948年9月12日至1949年1月31日,中国人民解放军发动的三大战略决战是( )
①
辽沈战役
②
淮海战役
③
平津战役
④
渡江战役
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