【单选题】【消耗次数:1】
一般性货币政策工具有存款准备金政策、再贴现政策和:
公开市场业务
消费者信用控制
证券市场信用控制
不动产信用控制
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相关题目
【判断题】 再贴现政策、法定存款准备金政策和公开市场业务都具有较强的政策告示效应。
①  正确
②  错误
【单选题】 再贴现政策、法定存款准备金政策和公开市场业务都具有较强的政策告示效应。这一命题( )。
① 
② 
【判断题】 中央银行的再贴现政策、存款准备金政策和公开市场操作均具有较强的政策告示效应。
①  正确
②  错误
【单选题】 一般性货币政策工具是对货币供应量或信用总量进行调节和控制的政策工具,如( )就是一般性货币政策工具。
①  窗口指导
②  优惠利率
③  再贴现政策
④  基础货币
【判断题】 一般性货币政策工具中,公开市场业务缺乏弹性和灵活性。
①  正确
②  错误
【单选题】 一般性货币政策工具中,公开市场业务缺乏弹性和灵活性。这一命题( )。
① 
② 
【单选题】 同其他货币政策工具相比,公开市场业务的优势在于( )。
①  具有主动性
②  灵活性
③  可逆转性
④  以上均正确
【单选题】 同其他货币政策工具相比,公开市场业务的优势在于( )。
①  具有主动性
②  灵活性
③  可逆转性
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【单选题】 直接信用控制货币政策工具的根本特点在于( )
①  针对总量进行调节
②  从质和量两方面进行调节
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【多选题】 一般性的货币政策工具包括( )
①  存款准备金政策
②  再贴现政策
③  证券市场信用控制
④  公开市场业务
⑤  窗口指导
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【单选题】 我国现行法律对教师职业的规定认为,教师职业是一种  
①  私人职业
②  从属职业
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【单选题】 教师职业的特殊要求是,必须具有
①  管理能力
②  控制能力
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【单选题】 “儿童中心论”的代表人物是
①  赫尔巴特
②  裴斯泰洛齐
③  杜威
④  夸美纽斯
【单选题】 教师的“楷模”、“榜样”、“引路人”的角色,都充分说明了教师的劳动具有
①  创造性
②  示范性
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【单选题】 教师在面临实现有目的的行为中所具有的课堂情境知识及与之相关的知识是指
①  本体性知识
②  条件性知识
③  实践性知识
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①  学科专业素
②  教育专业素养
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④  职业道德素养
【单选题】 教育教学中只是追求“齐步走”,违背了身心发展的  
①  顺序性
②  不平衡性
③  阶段性
④  个别差异性
【单选题】 学生是独立的社会个体,有着独立的法律地位,并且受到社会
①  特别的保护
②  正常的保护
③  热心的保护
④  一般的保护
【单选题】 学生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指的是学生的
①  名誉权
②  荣誉权
③  隐私权
④  人格尊严权
【单选题】 下列的描述中,与学生的本质属性不符合的是 。
①  学生是自我教育的主体,具有主观能动性
②  学生主观能动性的主要表现为:自觉性、独立性、向师性
③  学生是教育活动的对象.其具有可塑性的特点
④  .学生是处于不断发展中的人