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【多选题】【消耗次数:1】
有效备课抓三个关键问题( )
①
做好课后反思
②
建立整体备课理念
③
突破设计“坎儿”
④
立足深度备课
参考答案:
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相关题目
【单选题】
建立整体备课理念( )
①
从小到大 , 从细到粗,课标、全册、单元、课时,瞻前顾后
②
课标、教材、高考、课堂、教师、学生等,教师需要理清的教学要素
③
以上均正确
④
以上均不正确
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【单选题】
建立整体备课理念( )。
①
从小到大 , 从细到粗,课标、全册、单元、课时,瞻前顾后
②
课标、教材、高考、课堂、教师、学生等,教师需要理清的教学要素
③
以上均正确
④
以上均不正确
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【单选题】
特级教师于漪备课法是( )。
①
三备课、三关注、两反思
②
备课五字诀
③
备课三字诀
④
以上均不正确
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【多选题】
教师备课时需要编写三种计划,它们分别是( )
①
学期教学进度计划
②
课题计划
③
课时计划
④
教学培养计划
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【单选题】
()是教师备课工作中最为全面系统、深入具体的一步。
①
A.编制教学目标
②
B.设计教学方法
③
C.撰写教案
④
D.准备课件或教具
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【判断题】
备课主要包括两个方面内容:一是备教材,二是备教法。
①
正确
②
错误
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【多选题】
有效听评课抓三个环节是( )
①
认真说课(做好准备)
②
精心研课(内化积淀)
③
精心研课(内化积淀)
④
有效读课(学习吸纳)
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【判断题】
11.要创造良好的课堂气氛,教师必须具备课堂运作能力。
①
正确
②
错误
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【单选题】
教学活动中,备课常有要“吃透两头”之说,这两头指的是
①
教材和大纲
②
课程标准和教材
③
教材和学生
④
课程标准和学生
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【单选题】
课堂教学的基本环节包括备课、上课和( ),其中上课时中心环节。
①
写教案
②
课后辅导
③
制作课件
④
熟悉学生
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随机题目
【判断题】
*一个完整的法律规范必须具有假定处理和制裁三个要素。
①
正确
②
错误
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【判断题】
*法律关系是一种思想社会关系。
①
正确
②
错误
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【多选题】
*按照法律关系所依据法律规范的性质可分为:
①
民事法律关系
②
行政法律关系
③
刑事法律关系
④
诉讼法律关系
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【多选题】
*一个完整的法律规范,必须具有的三个要素是:
①
假定
②
处理
③
制裁
④
法律后果
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【多选题】
*法律关系处于变化运动中的,表现为三种形式:
①
法律关系产生
②
法律关系变更与
③
法律关系消灭
④
法律关系变化
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【单选题】
*按是否把一定的后果同当事人的意志相联系,法律事实分为行为和:
①
合法行为
②
自然事实
③
事件
④
结果
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【单选题】
*我国社会主义法的渊源表现为以宪法为核心,以()为主的形态。
①
制定法
②
习惯法
③
判例法
④
法理
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【单选题】
*违宪行为是违反( )的行为。
①
宪法
②
行政法
③
民法
④
刑法
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【判断题】
*法律关系变更指主体之间权利义务的终止。
①
正确
②
错误
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【判断题】
*表意行为出现就具有法律效力。
①
正确
②
错误
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