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【判断题】【消耗次数:1】
汤显祖在文学创作上是复古派。()
①
对
②
错
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相关题目
【判断题】
汤显祖在文学创作上是复古派。
①
对
②
错
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【单选题】
汤显祖在文学创作上的主张是()
①
直抒性情
②
模拟复古
③
诗文革新
④
强调格律
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【单选题】
<p>汤显祖在文学创作上的主张是()</p>
①
直抒性情
②
模拟复古
③
诗文革新
④
强调格律
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【单选题】
我国文学创作进入自觉的时代是在
①
西汉时期
②
建安时期
③
两晋时期
④
南北朝时期
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【简答题】
<p>简述汤显祖的“临川四梦”及其创作主张。</p>
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【多选题】
福楼拜的文学创作主张是( )。
①
追求真实性
②
追求客观态度
③
追求艺术美
④
宣扬理性、要求克制个人情欲
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【多选题】
歌德的文学创作理论表现在:( )
①
强调在特殊中表现一般
②
强调作家的创作经验
③
创造“显出特征的整体”
④
论述风格的主客观因素
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【多选题】
以下哪些是许地山文学创作的艺术特色。()
①
大量宗教元素
②
异国风情
③
从传奇到写实
④
空灵
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【单选题】
东汉赋体文学创作的发展趋势是________。
①
由骚体赋向大赋转变
②
由小赋向京都赋转变
③
由大赋向抒情小赋转变
④
由大赋向骚体赋转变
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【单选题】
汤显祖的“临川四梦”是指()
①
《牡丹亭》《紫钗记》《南柯记》《邯郸记》
②
《牡丹亭》《惊鸿记》《南柯记》《紫箫记》
③
《还魂记》《玉记》《浣纱记》《南柯记》
④
《紫钗记》《枕中记》《南柯记》《邯郸记》
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随机题目
【多选题】
下列关于 “拍马屁”表述正确的是?
①
“拍马屁”完全是一种无原则的夸赞和捧场
②
“拍马屁”则更多表现出一种主动性,即不管对方自己是否有就自行作出比一般性评价更为积极热情的肯定
③
“拍马屁”最终追求的是对方对自己的认同、赞赏,以至于对方能将自己视为同类
④
迎合与“拍马屁”本质没有区别
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【多选题】
红楼梦中出现迎合形式有?
①
尊卑迎合
②
情感迎合
③
礼节迎合
④
功利迎合
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【多选题】
声母分类的依据有两种:( )。
①
A.按发音部位分为:双唇音;唇齿音;舌尖前音;舌尖中音;舌尖后音;舌面音;舌根音。
②
B.按发音方法分类, 气流的强弱:送气音、不送气音;声带震动与否:清音、浊音;形成阻碍和;克服阻碍的方式:塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音。
③
C.是书写笔顺
④
D.按逻辑顺序
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【多选题】
汉语拼音方案包括( )。
①
A.字母表,包括26个拉丁字母,使用中“V”字母只用来拼写外来语、少数民族语言和方言。
②
B.声母表,包括21个辅音声母,其中用双字母表示的声母3个。
③
C.韵母表,普通话有39个韵母,但韵母表里只收录35个韵母。
④
D.声调符号和隔音符号:声调符号采用四个反映普通话音节音高变化曲线的记音符号;隔音符号,用“’”来补充区别音节界限。
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【多选题】
演讲对社会的作用是?
①
形成正确的舆论
②
生产
③
表演
④
培养高尚的情思
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【多选题】
在口才交际中,要合理的进行迎合需要注意?
①
了解说话人出发点和意图
②
忌讳原话语重复
③
可以重复原话语
④
培养敏捷的思维
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【多选题】
演讲者必备的能力?
①
较强的记忆力
②
较强的口语表达能力
③
计算能力
④
试验能力
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【单选题】
教育教学对象和教学内容的实际出发,或引用与教材密切相关的逸闻趣事,或运用变异的语言形式,或运用教具,态势语、副语言等各种辅助手段,使教学充满情趣,从而有效地激发学生的学习兴趣。这体现了教师口语的( )。
①
A.规范性
②
B.情感性
③
C.趣味性
④
D.科学性
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【单选题】
下面哪项不属于常用口语?
①
论辩
②
辩护
③
朗读
④
朗诵
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【单选题】
汉语方言俗称地方话,只通行于一定的地域,具有地域性特征,本身有一个完整和系统的语音结构体系词汇结构体系和语法结构体系。其最大的差异表现在哪两个方面。( )。
①
A.语音和语法
②
B.语音和词汇
③
C词汇和意义
④
D.意义与词汇
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