（）提出了创新、协调、绿色、开放、共享的五大发展理念。

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【单选题】【消耗次数：1】

① A.?十八大

② B.?十八届三中全会

③ C.?十八届四中全会

④ D.?十八届五中全会

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【单选题】 2015年10月，党的十八届五中全会首次提出创新、协调、绿色、开放、（）五大发展理念。

① A.公平

② B.统一

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【判断题】十八届五中全会确立了创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】下列不属于十八届五中全会提出的五大发展理念的是（）。

① A.绿色

② B.开放

③ C.共享

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【单选题】根据本讲，党的十八届五中全会提出：（）、开放、共享五大理念。

① 协调

② 以上都对

③ 创新

④ 绿色

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【多选题】党的十八届五中全会鲜明提出了（）的新发展理念。

① 创新

② 协调

③ 绿色

④ 开放

⑤ 共享

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【多选题】党的十八届五中全会提出，必须牢固树立创新、协调、（）、开放、（）的新发展理念。

① 绿色

② 改革

③ 共享

④ 和谐

⑤ 公平

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【多选题】党的十八届五中全会提出，必须牢固树立创新、协调、（）、开放、（）的新发展理念。

① 绿色

② 共享

③ 改革

④ 和谐

⑤ 公平

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【单选题】（）提出了创新、协调、绿色、开放、共享的五大发展理念。

① 十八大

② 十八届三中全会

③ 十八届四中全会

④ 十八届五中全会

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【多选题】十八届五中全会确定的减贫目标是（）。

① A.到2020年确保我国现行标准下的农村贫困人口实现脱贫

② B.到2020年确保贫困县全部摘帽

③ C.到2020年解决区域性整体贫困

④ D.到2020年实现共同富裕

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【多选题】党的十八届五中全会坚持以人民为中心的发展思想，鲜明提出了创新、_____的新发展理念。

① A.协调

② B．绿色

③ C．开放

④ D．共享

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【判断题】影响课程设置的因素是多方面的。既有来自课程内部的因素，又有来自课程外部的一系列因素。

① 正确

② 错误

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【判断题】课程既可指一个学习阶段的全部教育内容，如中学课程，也可指一门学科的教育内容，如数学课程、语文课程等。

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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【判断题】中学数学教学研究的特点是综合性、实践性、理论性。

① 正确

② 错误

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【判断题】影响课程设置的因素只来自课程内部的因素。

① 正确

② 错误

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【判断题】中学数学教学研究的方法大致可以归纳为：历史研究法、理论研究法、实证研究法、实例研究法。

① 正确

② 错误

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① 正确

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【单选题】根据课程结构和课程设置的要求高中数学课程由5个系列构成，下列哪个不属于这五个系列（　）.

① 选修1

② 选修2

③ 选修5

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【单选题】数学是一种手段，而不是目的，是人们为解决科学问题而必须精通的一种工具。著名的“七桥问题”，在一般市民找不到出路时，数学家欧拉把问题抽象为“一笔画”问题，一举证明所要求的走法不存在。请问:涉及的数学的工具是（　）.

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【单选题】下列哪项不是义务教育阶段数学课程的内容（　）.

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