【单选题】【消耗次数:1】
2003年中国国际公共关系协会宣布,把每年的哪一天定为“中国公关节”?
1月5日
5月5日
10月20日
12月20日
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【单选题】 <p>()2003年中国国际公关协会宣布,把每年的哪一天定为“中国公关节”:</p>
①  3月15日
②  6月20日
③  9月10日
④  12月20日
【单选题】 .2001年2月3日           @@2000年2月3日 @@2000年3月5日           @@2001年3月5日
①  侵犯专利的行为        
②  假冒专利
③  冒充专利           
④  对专利的合法使用
【单选题】 1987年6月,联合国将每年的( )定为国际禁毒日。
①  12月1日
②  6月26日
③  5月31日
④  4月30日
【单选题】 王某的小说《苦乐年华》完成于1987年6月10日,发表在1988年9月15日出版的某杂志上,王某于2003年5月20日去世,王某小说的著作财产权终止于哪--年?
①  2037年12月31日
②  2038年9月15日
③  2053年5月20日
④  2053年12月31日
【单选题】 甲公司4月11日向乙公司以信件的形式发出了采购10吨钢材的要约,4月14日信件寄到乙公司。乙公司5月1日寄出承诺信件,5月8日信件到达甲公司,甲公司董事长于5月9日知道该回件内容,5月10日电话告知乙公司收到承诺。请问该承诺何时生效?承诺期限何时起算?( )。
①  A、5月1日 4月11日
②  B、5月8日 4月11日
③  C、5月9日 4月14日
④  D、5月10日 4月14日
【单选题】 5月12日国际护士节是( )。
①  南丁格尔的生日
②  南丁格尔逝世的日期
③  南丁格尔奖宣布设立的日期
④  南丁格尔接受英国政府奖励的日期
【判断题】 每年的6月5日是世界环境日。
①  正确
②  错误
【单选题】 刘教授1998年1月1日自行将我国刚颁布的一部法律译成英文,由《中国法坛》1998年6月1日发表。该译文于1998年12月5日被某国家机关定为官方正式译文。刘教授对该译文?
①  自1998年1月1日起一直享有著作权
②  自1998年6月1日起享有著作权
③  自1998年12月5日起享有著作权
④  自1998年1月1日起至1998年12月5日期间享有著作权。
【单选题】 2×12年1月1日,甲公司从银行取得3年期专门借款开工兴建一栋厂房。2×14年3月30日该厂房达到预定可使用状态并投入使用,5月31日验收合格,7月5日办理竣工决算,7月31日完成资产移交手续。甲公司该专门借款费用在2×14年停止资本化的时点为(  )。
①  3月30日
②  5月31日
③  7月5日
④  7月31日
【单选题】 1973年8月5日—20日,第一次( )在北京召开,揭开了中国环境保护事业的序幕。
①  A.博鳌亚洲论坛
②  B.中国共产党全国代表大会
③  C.全国人民代表大会
④  D.全国环境保护会议
随机题目
【单选题】 在传统教学中,教师是作为先知者把知识传授给学生,这显然不符合非指导性教学的要求。所以,罗杰斯不愿意用“教师”一词,代之以
①  促进者
②  监控者
③  旁观者
④  主导者
【单选题】 美国80年代以来倡导的“卓越教育”是一种
①  精英主义的教育
②  以高质量为核心目标的教育
③  旨在提升国际理解能力的教育
④  谋求平等与高质量兼得的教育
【单选题】 《大学》中曾这样规定教育宗旨:“大学之道在明明德,在亲民,在止于至善。……古之欲明明德于天下者先治其国。欲治其国者先齐其家。欲齐其家者先修其身。欲修其身者先正其心。欲正其心者先诚其意。欲诚其意者先致其知。”这种教育宗旨反映的是课程与教学目标的
①  普遍性目标取向
②  生成性目标取向
③  行为目标取向
④  表现性目标取向
【单选题】 “两种或两种以上学科既在一些主题或观点上相互联系起来,又保持各学科原来的相对独立”,这种课程属于
①  合成课程
②  相关课程
③  融合课程
④  广域课程
【单选题】 在课程研究领域,“课程开发范式”把课程视为
①  师生经验
②  符号表征
③  学校材料
④  学校文化
【单选题】 德国教育家拉伊和梅伊曼主张把教育教学研究建立在生物学、生理学、实验心理学的基础上,运用实验、观察和统计方法,从而使教育学成为科学的教育学,这种科学的教育学被称为
①  理性教育学
②  思辨教育学
③  实验教育学
④  活动教育学
【单选题】 教师向学生作出一定的活动、行动、态度以供学生仿效的教学方法,被称为
①  呈示
②  示范
③  展示
④  口述
【单选题】 把教学设计视为一种工程、一种技术的是
①  忠实取向视野中的教学设计
②  相互适应取向视野中的教学设计
③  创生取向视野中的教学设计
④  实践取向视野中的教学设计
【单选题】 课程事实过程是课程变革计划与班级或学校实践情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方式相互调整、改变与适应的过程。这是课程实施基本取向中的
①  忠实取向
②  相互适应取向
③  创生取向
④  实践取向
【单选题】 “给学生一篇文章,学生在五分钟内不靠帮助或参考书,能够识别出它的风格”这个教学目标的取向属于
①  生成性目标取向
②  普遍性目标取向
③  表现性目标取向
④  行为目标取向