【单选题】【消耗次数:1】
“人生在世,吃穿二字”的人生观是哪种人生观?()
享乐主义
权力主义
悲观主义
乐观主义
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【判断题】 “人生在世,吃喝二字”这是拜金主义人生观人生观
①  正确
②  错误
【单选题】 科学的人生观是()
①  自保自利的人生观
②  及时享乐的人生观
③  为人民服务的人生观
④  合理利己主义的人生观
【单选题】 科学的人生观是( )
①  自保自利的人生观
②  及时享乐的人生观
③  为人民服务的人生观
④  合理利已主义的人生观
【判断题】 为人民服务的人生观,是建立在主观唯心主义基础上的人生观
①  正确
②  错误
【单选题】 科学的人生观是
①  为人民服务的人生观
②  构建自己“精神家园”的人生观
③  “自我设计”、“个人奋斗”的人生观
④  为个人和全家求温饱,谋幸福的人生观
【判断题】 主张人生的唯一目的和全部内容就是满足感官的需求和快乐的是享乐主义人生观
①  正确
②  错误
【判断题】 视金钱为圣物,以追逐和获取金钱为人生的目的和生命的全部意义的是享乐主义人生观
①  正确
②  错误
【判断题】 个人主义是一种正确的人生观。
①  正确
②  错误
【单选题】 马克思主义认为,人生观的形成是( )。
①  人生的自我实现
②  上帝或神的启示
③  人性的自我完成
④  人们所处一定历史条件和社会关系的产物
【多选题】 下列哪些选项内容代表了拜金主义的人生观( ???)
①  人为财死,鸟为食亡
②  金钱是万能的
③  今朝有酒今朝醉
④  人人为我,我为人人
随机题目
【多选题】 以下是教学媒体功能说法正确的是。( )
①  教学媒体一般是灵活可以替换的
②  每一种教学媒体都有其优于其他教学媒体的地方和善于表现的内容,同时也存在一定的不足
③  不存在对任何教学目标都最适用的 “超级媒体”
④  运用媒体的方式、方法在相当大的程度上影响教与学的效果
【多选题】 以下属于教学媒体选择依据的是。( )
①  教学目标
②  教学活动内容
③  教学对象
④  资源环境条件
⑤  教学媒体自身的特性
【多选题】 以下属于教学评价的功能的是。( )
①  诊断功能
②  激励功能
③  调控功能
④  教学功能
【单选题】 “发展以观察法为重点,采取多样化方法的评价;改变过去那种以记忆为中心的考试,发展成为以创造性及问题意识为中心的评价;改变过去那种只由教师进行的评价,提倡由学生进行的自我评价;重视评价对个体发展的建构作用等。”这是(?? )。
①  20世纪70年代以后的现代人才评价的基本思想
②  19世纪中叶起到20世纪30年代评价的基本思想
③  20世纪30年代-50年代评价的基本思想
④  20世纪50—70年代评价的基本思想
【单选题】 多元智能理论由哪位学者提出(?? )。
①  巴班斯基
②  加德纳
③  夸美纽斯
④  加涅
【单选题】 媒体有两层含义,一是指(? ),二是指存贮和加工、传递信息的实体.
①  信息源与信息的接收者之间的中介物
②  多媒体化、网络化和智能化
③  承载信息所使用的符号系统
④  现代教学媒体的运用形式
【判断题】 讲授式教学方法是教师主要运用语言方式,系统地向学生传授科学知识,传播思想观念,发展学生的思维能力,发展学生的智力。(??? )
①  正确
②  错误
【判断题】 任何行为都是由特定环境(或情境)决定的,都是在刺激-反应的条件反射中形成的。(?)
①  正确
②  错误
【判断题】 教学情境是情感环境、认知环境和行为环境等因素的综合体,即教学活动进行的过程中,由师生的主观心理因素(情感、兴趣、意志)和客观环境因素(由教学手段创设而形成的自然现象、自然过程和社会形象等)而构成的一定的教学氛围和场景。( ?)
①  正确
②  错误
【判断题】 教学方法是教学过程中教师与学生为实现教学目的和教学任务要求,在教学活动中所采取的行为方式的总称。(?? )
①  正确
②  错误