【单选题】【消耗次数:1】
汤显祖在文学创作上的主张是()
直抒性情
模拟复古
诗文革新
强调格律
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相关题目
【单选题】 <p>汤显祖在文学创作上的主张是()</p>
①  直抒性情
②  模拟复古
③  诗文革新
④  强调格律
【判断题】 汤显祖在文学创作上是复古派。
① 
② 
【判断题】 汤显祖在文学创作上是复古派。()
① 
② 
【多选题】 福楼拜的文学创作主张是( )。
①  追求真实性
②  追求客观态度
③  追求艺术美
④  宣扬理性、要求克制个人情欲
【简答题】 <p>简述汤显祖的“临川四梦”及其创作主张。</p>
【单选题】 北宋诗文革新运动的领袖是(    )。
①  欧阳修
②  苏轼
③  曾巩
④  梅尧臣
【单选题】 北宋诗文革新的领袖人物是( )。
①  晏殊
②  晏几道
③  欧阳修
④  苏轼
【单选题】 (? )是北宋诗文革新运动的领袖。
①  欧阳修
②  苏轼
③  陆游
④  柳永
【单选题】 ( )是北宋诗文革新运动的领袖。
①  欧阳修
②  苏轼
③  陆游
④  柳永
【单选题】 北宋诗文革新的领袖人物是( )。
①  晏殊
②  晏几道
③  欧阳修
④  苏轼
随机题目
【判断题】 道德品质以道德意识为指导,道德行为是道德品质的外在表现。( )
①  正确
②  错误
【多选题】 培养学生良好品德的心理学技术包括( )。
①  说服
②  角色扮演
③  榜样学习
④  奖励与惩罚
【多选题】 下列选项中的内部学习动机有( )。
①  通过好成绩寻求较高的社会地位
②  要求了解和掌握新知识
③  力求解决某一问题
④  努力赢得老师的表扬
【多选题】 程序性知识的表征方式有( )。
①  命题
②  产生式
③  命题网络
④  产生式系统
【多选题】 下列选项中,能够激起外部学习动机的因素有( )。
①  父母的约束
②  教师的表扬、奖励
③  学习材料的趣味性
④  竞争情境
【单选题】 学生学习汉语拼音对以后学习英语会产生影响,这种现象属于学习的( )。
①  同化
②  顺应
③  联想
④  迁移
【单选题】 在学生失败以后,容易使学生对未来失去信心的归因方式是( )归因。
①  运气
②  努力
③  能力
④  任务难度
【判断题】 道德观念是个体道德认识的一种表面现象。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 顿悟是突然出现的,因而顿悟学习常见于解决简单问题的学习中。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 情感是驱使人解决问题的内在动力。( )
①  正确
②  错误