【判断题】【消耗次数:1】
毛泽东在井冈山撰写了著名的《星星之火,可以燎原》一文。
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相关题目
【简答题】 毛泽东在《星星之火,可以燎原》一文中,确立了中国革命要以[填空]为中心的思想。
【填空题】 毛泽东在《星星之火,可以燎原》一文中,确立了中国革命要以[填空1] 为中心的思想。
【单选题】 1930年1月,毛泽东在《星星之火,可以燎原》一文中指出:红军、游击队和红色区域的建立和发展,是半殖民地中国在无产阶级领导之下的()的最高形式。
①  城市斗争
②  思想斗争
③  农民斗争
④  资产阶级斗争
【判断题】 毛泽东的《井冈山的斗争》一文是中国共产党“农村包围城市、武装夺取政权”思想形成的标志。
① 
② 
【判断题】 胡锦涛曾对井冈山精神作过2次阐述。
① 
② 
【判断题】 胡锦涛曾对井冈山精神作过2次阐述。()
① 
② 
【单选题】 《井冈山土地法》规定:( )。
①  没收一切公共土地及地主阶级的土地
②  坚定地依靠贫农、雇农,联合中农,限制富农,保护中小工商业者,消灭地主阶级
③  没收一切土地归苏维埃政府所有、禁止土地买卖
④  实行耕者有其田
【单选题】 井冈山时期,毛泽东提出红色政权存在与发展必须坚持( )。
①  武装斗争、土地革命、根据地建设
②  党的建设、武装斗争、土地革命
③  党的建设、武装斗争、统一战线
④  武装斗争、土地革命、统一战线
【判断题】 井冈山是共和国的摇篮。()
① 
② 
【单选题】 井冈山精神的核心是()。(10分)
①  坚定信念、艰苦奋斗
②  实事求是、敢闯新路
③  依靠群众、勇于胜利
④  坚定信念、勇于胜利
随机题目
【判断题】 听课评课是一种从理性认识到感性认识的过程
①  正确
②  错误
【判断题】 教学经验的构建的通过诊断、聚焦问题、观察、反省、实验、预设、修正聚焦问题的过程而形成。
①  正确
②  错误
【判断题】 走班教学方式的实质是班级授课制为原型的一种教学组织形式。
①  正确
②  错误
【判断题】 体验教研是从老师已有的经验出发,引导老师们获得新的教育教学经验、设计、创新的一种过程。
①  正确
②  错误
【单选题】 制作多媒体课件需要考虑课件的三个核心要素,分别是()和表现形式要素和技术实现要素。
①  表达内容要素
②  表现方式要素
③  表达效果要素
④  呈现效果要素
【判断题】 形象只是一种帮助学生区分、记忆各部分旋律的标志,而理性的感知、记忆音乐才是欣赏课能力要达到的目标
①  正确
②  错误
【判断题】 不同的节奏对音乐起着不同的表现作用,尤其是具有典型意义的节奏形态,对歌曲的主题发展,尤其对歌唱的推动具有决定作用。
①  正确
②  错误
【单选题】 文化建设的内容不包括以下哪项?()
①  校园文化
②  传统文化
③  年级文化
④  班级文化
【单选题】 学科教学的()目标是学科育德的主要内容。
①  知识
②  能力
③  情感态度与价值观
④  过程
【单选题】 习近平总书记在全国教育大会的讲话指出:要把()作为教育工作的主线,融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节。
①  立德树人
②  素养培育
③  人的全面发展
④  道德教育