答案查看网，轻松搜题/搜资源
登录
搜题/搜资源
【判断题】【消耗次数：1】
南昌万寿宫始建于东晋，初名许仙祠。
① 对
② 错
参考答案：
复制
纠错
相关题目
【判断题】 南昌万寿宫始建于东晋，初名许仙祠。（）
①  对
②  错
查看完整题目与答案
【单选题】 南昌八一广场始建于（）年。
①  1949
②  1952
③  1960
④  1976
查看完整题目与答案
【单选题】 南昌八一广场始建于（）年。
①  1949
②  1952
③  1960
④  197614、
查看完整题目与答案
【判断题】 江西商人在海外没有建过万寿宫（）
①  对
②  错
查看完整题目与答案
【判断题】 江西商人在海外没有建过万寿宫。
①  对
②  错
查看完整题目与答案
【判断题】 赣州市始建于南朝梁，主要建于唐宋两代。（）
①  对
②  错
查看完整题目与答案
【单选题】 历史上最早的托幼机构始建于( )
①  A.原始社会后期
②  B.农业社会早期
③  C.工业社会早期
④  D.现代社会初期
查看完整题目与答案
【单选题】 下列不属于江西海外万寿宫的地区的是（）
①  新加坡
②  日本
③  马来西亚
④  泰国
查看完整题目与答案
【判断题】 尧庙和尧陵始建于明代，现存为清代遗物。
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
【多选题】 万寿菊可用于：
①  花坛
②  花境
③  盆栽
④  切花
查看完整题目与答案
随机题目
【单选题】 经典的课程开发模式是（ ）
①  目标模式
②  过程模式
③  惠勒模式
④  情景模式
查看完整题目与答案
【单选题】 课程评价对象以课程目标、课程材料、课程实施及其结果等的评价，成为（ ）
①  宏观层面
②  中观层面
③  微观层面
④  学校层面
查看完整题目与答案
【单选题】 教学评价的对象主要包括（ ）
①  教学结果、教师教行为、学生学行为
②  学生学的行为、教师教的行为、学校办学目标
③  宏观层面、中观层面、微观层面
④  教师、学生、家长
查看完整题目与答案
【单选题】 （ ）是指事件的形成过程之中，在事件进行和实施到了一定阶段之后必须作出评价的阶段性评价。
①  诊断性评价
②  形成性评价
③  终结性评价
④  过程性评价
查看完整题目与答案
【单选题】 20世纪初期，现代课程界较为崇尚的课程评价方式是（ ）
①  质性评价
②  回应式评价
③  量化评价
④  过程性评价
查看完整题目与答案
【单选题】 20世纪80年代末出版的教育名著《第四代课程评价》是（ ）的合著。
①  古巴和林肯
②  布鲁姆和林肯
③  布鲁姆和古巴
④  古巴和艾斯纳
查看完整题目与答案
【单选题】 提出目标取向的课程评价观的主要代表人物是（ ）
①  泰勒
②  杜威
③  布鲁纳
④  艾斯纳
查看完整题目与答案
【单选题】 随着新课程的推进，档案袋评价成为了质性评价的方式之一，在档案袋评价中，学生档案袋的创造者是（ ）
①  教师
②  学生
③  校长
④  家长
查看完整题目与答案
【单选题】 由美国课程评价学家斯塔夫尔比姆倡导的课程评价模式提出的CIPP模式是指（ ）
①  外貌模式
②  背景-输入-过程-成果模式
③  目标达成模式
④  鉴赏模式
查看完整题目与答案
【单选题】 强调课程、教学与评价的统一的“教育目标分类学”，是（ ）提出的。
①  泰勒
②  布鲁姆
③  布鲁纳
④  艾斯纳
查看完整题目与答案