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【判断题】【消耗次数:1】
被列宁誉为“中国十一世纪最伟大的改革家”的是王安石。
①
对
②
错
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相关题目
【判断题】
被列宁誉为“中国十一世纪最伟大的改革家”的是王安石。()
①
对
②
错
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【单选题】
党的十六大提出,二十一世纪的头(),对我国来说,是一个必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期。
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【多选题】
习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义,是( )和( )的时代精华,实现了马克思主义中国化新的飞跃。
①
中华文化
②
中国力量
③
中国精神
④
世界文化
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【单选题】
2.( )是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义,是中华文化和中国精神的时代精华,实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。
①
毛泽东思想
②
中国特色社会主义理论
③
邓小平理论
④
习近平新时代中国特色社会主义思想
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【判断题】
习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义,是中华文化和中国精神的时代精华,实现了马克思主义中国化新的飞跃。
①
对
②
错
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【判断题】
习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义,是中华文化和中国精神的时代精华,实现了马克思主义中国化新的飞跃。
①
正确
②
错误
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【简答题】
《玩偶之家》,19世纪挪威最伟大的戏剧家_____ 的著名社会剧。
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【判断题】
2002年,党的十六大报告指出,综观全局,二十一世纪头二十年,对我国来说,是一个必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期。
①
正确
②
错误
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【单选题】
列夫·托尔斯泰是19世纪俄国最杰出的( )作家,也是公认的世界上最伟大的小说家之一
①
浪漫主义
②
批判现实主义
③
现实主义
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【判断题】
李白是唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗圣”。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
在数学课堂教学过程中,教师与学生之间是一个( )的关系。
①
传递与接受
②
控制与被控制
③
交互主体
④
知与不知
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【单选题】
下列不属于传统的小学数学学习方式特点的是( )。
①
客体性
②
思考性
③
单一性
④
接受性
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【单选题】
现代理论认为,学习是一个( )的过程。
①
建构
②
吸纳
③
传递
④
训练
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【单选题】
发现学习教学模式的教学流程主要有:创设情境、( )、检验假设和总结运用等四个阶段。
①
独立探究
②
提出假设
③
理解发现
④
动手操作
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【单选题】
课程是由教师、学生、教材与( )四因素之间的持续的相互作用所构成的有机的“生态系统”。
①
目标
②
内容
③
学具
④
环境
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【单选题】
从方法论层面予以区别,认知学习可以分为“接受学习”和( )两类。
①
发现学习
②
知识学习
③
技能学习
④
问题解决学习
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【单选题】
以功利为价值取向的数学教育价值追求可以称之为( )。
①
大众化
②
形式化
③
算法化
④
公理化
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【单选题】
下列不属于我国21世纪小学数学新课程突出体现的理念的是( )。
①
基础性
②
普及性
③
科学性
④
发展性
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【单选题】
“算法化”是以( )为价值取向的。
①
功利
②
数学素养
③
数学家
④
逻辑思维
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【单选题】
下列不属于选择小学数学课程内容的基本原则的是( )。
①
基础性原则
②
学术性原则
③
可接受性与发展性相结合原则
④
统一性与灵活性相结合的原则
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