课程即学校开设的全部学科的总和。（）

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【判断题】【消耗次数：1】

课程即学校开设的全部学科的总和。（）

① 对

② 错

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【单选题】课程即教学科目，这种课程定义（）

① 有利于课程内容的系统化选择及组织

② 把学生的直接经验置于课程的中心位置

③ 强调教师与学生彼此之间的互动、学生与家庭、社会的互动

④ 认为教育目标的选择和制定成为核心任务

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【判断题】狭义的课程是指所有学科的总和，或“为实现学校教育目标而选择的教育内容的总和，包括学校所教各门学科和有目的、有计划、有组织的课外活动”。

① 正确

② 错误

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【单选题】我国最早规定开设学校管理课程的时期是

① 春秋战国时期

② 清朝末期

③ 民国时期

④ 新中国成立以后

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【判断题】隐性课程是指学校有目的、有计划实施的哥们学科课程和课外活动课程。

① 正确

② 错误

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【单选题】（）将课程定义为“学习者在学校指导下所获得的全部经验的计划和方案”。

① 课程即科目

② 课程即经验

③ 课程即目标

④ 课程即计划

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【单选题】 ( )国务院批准执行《学校卫生工作条例》就要求中小学必须开设健康教育课程。

① 1990年2月25日

② 1990年3月25日

③ 1990年4月25日

④ 1990年5月25日

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【单选题】现代欧美教育史上，主张古典学科在学校课程中占中心地位的是

① 永恒主义教育

② 改造主义教育

③ 存在主义教育

④ 结构主义教育

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【单选题】我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于　

① 活动课程

② 潜在课程

③ 综合课程

④ 学科课程

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【单选题】幼儿园的学科课程是一种“（）”课程

① 前学科

② 学科中

③ 后学科

④ 学科

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【单选题】把课程视为“学校材料”，课程研究即探究“价值中立的”课程开发的理性化的程序，这种研究取向也被称为

① 多元主义

② 大众主义

③ 民主化

④ 程序主义

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随机题目

【多选题】下列财务管理的目标当中，考虑了风险因素的有( )。

① 利润最大化

② 股东财富最大化

③ 企业价值最大化

④ 相关者利益最大化

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【多选题】可以用来衡量风险大小的指标有( )。

① 无风险报酬率

② 期望值

③ 标准差

④ 标准离差率

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【单选题】在下列各种观点中，体现了合作共赢的价值理念，有利于企业长期稳定发展的财务管理目标是( )。

① 利润最大化

② 企业价值最大化

③ 每股收益最大化

④ 相关利益最大化

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【单选题】财务管理的核心是( )

① 财务规划与预测

② 财务决策

③ 财务预算

④ 财务控制

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【单选题】某大学决定建立科研奖金，现准备存入一笔现金，预计以后无限期地在每年年末支取利息20 000元用来发放奖金。在存款年利率为10％的条件下，现在应存入( )元

① 250 000

② 200 000

③ 215 000

④ 300 000

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【单选题】企业筹资活动的最终结果是( )。

① 银行借款

② 发行债券

③ 发行股票

④ 资金流入

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【单选题】一定时期内每期期初等额收付的系列款项是

① 即付年金

② 永续年金

③ 递延年金

④ 普通年金

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【单选题】重生产而轻营销是（　）的市场观念

① 生产导向

② 产品导向

③ 推销导向

④ 营销导向

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【单选题】双方之间的价值交换所构成的一种行为是

① 交换

② 交易

③ 互换

④ 需求

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【多选题】消费者李某在购物中心购买了一台音响设备依法经有关行政部门认定为不合格商品李某找到购物中心要求退货。下列何种处理方式是不正确的？（）

① 该购物中心认为可以通过更换使李某得到合格产品因而拒绝退货

② 该购物中心认为该产品经过修理能达到合格因而拒绝退货

③ 该购物中心应按照消费者的要求无条件负责退货

④ 该购物中心可以依法选择修理、更换、退货中的任一方式

⑤ 该购物中心应按照消费者的要求退货但可要求消费者支付合理费用

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