【判断题】【消耗次数：1】
我国教育政策中的“两基”是“基础知识”与“基本技能”的简称。（）
①
对
②
错
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相关题目
【单选题】
20世纪教育发展总目标中的两基是
①
基础知识和基本技能
②
基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲
③
基本普及九年义务教育，基本实现素质教育
④
基础知识和基本素质
【多选题】
根据对教育技术基础知识的理解，下列说法中正确的是（）
①
A、教育技术是为了促进学习，对过程和资源进行设计、开发、应用、管理和评价的理论与实践。
②
B、教育信息化是指在教育教学的各个领域中，积极开发并充分应用信息技术和信息资源以促进教育现代化，培养满足社会需要人才的过程。
③
C、教育技术理论与实践涉及两个领域，即教与学的过程和资源。教与学的过程领域属于有形的物化技术，资源领域属于无形的智能技术。
④
D、教学设计师运用系统的方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程。
⑤
E.
【单选题】
针对不同的课程内容，我们应当设计不同的课程目标：在培养基础知识、基本技能上则（ ）较为合适；要培养学生的个性和创造性，则（）更佳。
①
行为目标，展开性目标
②
表现性目标，展开性目标
③
行为目标，表现性目标
④
表现性目标，行为目标
【单选题】
针对不同的课程内容，我们应当设计不同的课程目标：在培养基础知识、基本技能上，则（）较为适用；要培养学生的个性和创造性，则（）更佳。
①
行为目标，生成性目标
②
表现性目标，生成性目标
③
行为目标，表现性目标
④
表现性目标，行为目标
随机题目
【单选题】
在下列关于梁转角的说法中，（）是错误的。
①
转角是横截面绕中性轴转过的角位移
②
转角是变形前后同一横截面间的夹角
③
转角是挠曲线之切线与轴向坐标轴间的夹角
④
转角是横截面绕梁轴线转过的角度
【单选题】
开环系统与闭环系统最本质的区别是（）
①
开环系统的输出对系统无控制作用，闭环系统的输出对系统有控制作用
②
开环系统的输入对系统无控制作用，闭环系统的输入对系统有控制作用
③
开环系统构成简单，闭环系统构成复杂
④
开环系统构成复杂，闭环系统构成简单
【单选题】
一等直杆在两端承受轴向拉力作用，若其一半段为铜，另一半段为铝，则两段的（）。
①
应力相同，变形相同
②
应力相同，变形不同
③
应力不同，变形相同
④
应力不同，变形不同
【单选题】
对于开环频率特性曲线与闭环系统性能之间的关系，以下叙述中正确的是（）
①
开环频率特性的中频段表征了闭环系统的稳态特性
②
开环频率特性的中频段表征了闭环系统的动态特性
③
开环频率特性的中频段表征了闭环系统的抗干扰能力
④
开环频率特性的中频段表征了闭环系统的增益大小