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【判断题】【消耗次数:1】
我国教育政策中的“两基”是“基础知识”与“基本技能”的简称。()
①
对
②
错
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相关题目
【单选题】
20世纪教育发展总目标中的两基是
①
基础知识和基本技能
②
基本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文盲
③
基本普及九年义务教育,基本实现素质教育
④
基础知识和基本素质
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【多选题】
根据对教育技术基础知识的理解,下列说法中正确的是()
①
A、教育技术是为了促进学习,对过程和资源进行设计、开发、应用、管理和评价的理论与实践。
②
B、教育信息化是指在教育教学的各个领域中,积极开发并充分应用信息技术和信息资源以促进教育现代化,培养满足社会需要人才的过程。
③
C、教育技术理论与实践涉及两个领域,即教与学的过程和资源。教与学的过程领域属于有形的物化技术,资源领域属于无形的智能技术。
④
D、教学设计师运用系统的方法分析教学问题和确定教学目标,建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程。
⑤
E.
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【单选题】
全面完成“两基”任务,一是基本普及九年义务教育,二是( )。
①
基本普及国学教育
②
基本扫除青壮年文盲
③
基本普及职业教育
④
基本普及大学教育
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【单选题】
()年,中共中央、国务院,召开了第二次全国教育工作会议,进一步确定“两基”是我国教育事业发展的“重中之重”。
①
1992
②
1994
③
1997
④
2004
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【判断题】
幼儿舞蹈教学在实施过程中,教师有目的、有计划的主导幼儿对舞蹈的认识活动,适时地调节他们的志趣和情感,使之循序渐进的掌握舞蹈基础知识和基本技能
①
正确
②
错误
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【单选题】
针对不同的课程内容,我们应当设计不同的课程目标:在培养基础知识、基本技能上则( )较为合适;要培养学生的个性和创造性,则()更佳。
①
行为目标,展开性目标
②
表现性目标,展开性目标
③
行为目标,表现性目标
④
表现性目标,行为目标
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【单选题】
针对不同的课程内容,我们应当设计不同的课程目标:在培养基础知识、基本技能上,则()较为适用;要培养学生的个性和创造性,则()更佳。
①
行为目标,生成性目标
②
表现性目标,生成性目标
③
行为目标,表现性目标
④
表现性目标,行为目标
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【单选题】
医药商品购销员对基础知识的要求不包括( )。
①
法律法规基本知识
②
医药基础知识
③
政治经济学知识
④
安全知识
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【判断题】
古希伯来人十分重视读、写、算的基本知识和基本技能的教育。
①
正确
②
错误
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【判断题】
劳动(技术)教育在于培养学生的劳动观点、劳动习惯和热爱劳动人民的思想感情,培养学生初步掌握一些生产劳动或通用的职业技术基础知识和基本技能。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
美国国家职业安全卫生研究所(NIOSH)按口罩中间滤网的材质对面罩进行分类,其中N系列( )
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【单选题】
在化学污染物的急性(短期)暴露评估中,饮水摄入量和物质含量(浓度)通常选用( )
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【单选题】
突发公共卫生事件责任报告单位是( )
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【单选题】
吸收剂量( )时为脑型急性放射病
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【单选题】
造成2人以下(含2人)急性死亡或者10人以上(含10人)急性重度放射病、局部器官残疾的事故,可评定为( )
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【单选题】
以下哪种呼吸道传染病的主要症状无发热( )
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【单选题】
5%高效氯氰菊酯制剂是( )
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【单选题】
电离辐射超过某一剂量阈值水平时引发的某种健康效应属于( )
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【单选题】
省级应急预案应对的目标一般是( )
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【单选题】
环境污染事件、生物物种安全事件、辐射事件信息接收、报告、处理、统计分析由( )部门负责
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