【多选题】【消耗次数:1】
教育的个体功能包括:()
个体发展功能
个体享用功能
正功能
负功能
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相关题目
【多选题】 德育的个体性功能包括
①  个体品德发展功能
②  智能发展功能
③  享用性功能
④  教育功能
【多选题】 学校教育的个体发展功能有
①  引导个体发展的方向
②  提升个体发展的动力
③  唤醒个体发展的意识
④  促进个体差异的发展
【单选题】 从承受对象的差异来划分,学前教育的功能可以分为个体功能和( )
①  A.基本功能
②  B.正向功能
③  C.显性功能
④  D.社会功能
【单选题】 德育个体性功能的最高境界是()
①  德育的政治功能
②  德育的生存功能
③  德育的发展功能
④  德育的享用功能?
【判断题】 教学过程的功能有教学功能、发展功能和教育功能。(?? )
①  正确
②  错误
【判断题】 科层制最大的优势在于它只有正功能,没有负功能。()
① 
② 
【单选题】 用于分析比较不同身材个体心功能的常用指标是:
①  每分输出量
②  心指数
③  射血分数
④  心脏作功量
⑤  心力贮备
【单选题】 个体在解决问题时只看到某事物的通常功能,而看不到它的其他方面的功能。这属于( )
①  定势
②  功能固着
③  变式
④  同化
【单选题】 个体在解决问题时只看到某事物的通常功能,而看不到它的其他方面的功能。这属于( )。
①  定势
②  功能固着
③  变式
④  同化
【单选题】 学前教育的具体功能包括:学前教育对( )的期望功能,学前教育对( )的期望功能
①  个体;社会
②  个体;群体
③  群体;个体
④  群体;社会
随机题目
【单选题】 下面不是一节体育课课例的主要内容包括的三个环节的是().
①  A.课例设计
②  B.课例的过程描述
③  C.课例反思
④  D.课例的准备
【单选题】 是课程学习的重要内容和期望的重要结果().
①  A.运动参与
②  B.运动技能
③  C.身体健康
④  D.心理健康与社会适应
【单选题】 不是体育与健康课程的特性的是().
①  A.基础性
②  B.实践性
③  C.美体性
④  D.综合性
【单选题】 我国进入社会主义现代化建设新时期始于()。
①  A.十一届三中全会的召开
②  B.中共十五大的召开
③  C.邓小平南方谈话
④  D.城市经济体制改革
【单选题】 体育工作坚持以开展()为基础,实行普及与提高相结合,促进各类体育协调发展。
①  A.学校体育活动
②  B.全民健身活动
③  C. 竞技体育活动
④  D.奥林匹克运动
【单选题】 根据《国家学生体质健康标准》小学五、六年级学生的测试指标包括身高、体重、视力()50米跑、一分钟仰卧起坐、400米跑等
①  A心率
②  B肺活量
③  C血压
④  D血小板含量
【单选题】 报号成团小游戏的意义在于培养学生()提高快速反映能力和身体灵敏性
①  A团队合作意识
②  B算术速度
③  C体力
④  D持久力
【判断题】 间歇锻炼法是指重复锻炼之间有合理的休整,它是提高锻炼效果的一种常用方法.
①  正确
②  错误
【判断题】 我党提出建立社会主义市场经济改革目标的会议是十一届三中全会。
①  正确
②  错误
【判断题】 小学体育课程名称是体育课。
①  正确
②  错误