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【单选题】【消耗次数:1】
有的放矢、因材施教等,都是指要根据学生身心发展规律中的()进行教育。
①
顺序性
②
阶段性
③
不均衡性
④
个别差异性
参考答案:
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相关题目
【判断题】
学生发展的不平衡性和顺序性导致不同的发展阶段体现了学生发展的个别差异性。
①
正确
②
错误
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【简答题】
孔子提出的“因材施教”符合个体身心发展的__[填空1]______规律。
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【单选题】
哪一个不是如何贯彻因材施教,重视个别差异的原则的基本要求( )
①
教育要促进每个儿童的发展
②
教育要促进每个儿童在原有基础上的发展
③
多种组织形式促进儿童的发展
④
教育只要照顾大多数儿童就可以
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【单选题】
导致儿童身心发展差异性的物质性基础是
①
遗传差异
②
教育差异
③
环境差异
④
物质差异
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【单选题】
()是信息在交易双方分布的不均衡性。
①
信息不对称
②
信息不均衡
③
信息不均衡性
④
不对称的信息
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【判断题】
王守仁不重视儿童发展的个别差异性。
①
正确
②
错误
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【多选题】
赫尔巴特认为,儿童发展经历了()四个阶段,要根据各阶段儿童身心特点进行教育。
①
婴儿期
②
幼儿期
③
童年期
④
少年期
⑤
青年期
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【判断题】
学生的年龄特征,反映的是不同阶段学生身心发展的规律。
①
正确
②
错误
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【单选题】
( )反映了儿童社会性发展目标的年龄差异性和连续性。
①
分解目标
②
横向目标
③
纵向目标
④
年龄阶段目标
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【单选题】
学生发展的个别差异是与不同的遗传、( )和教育等因素造成的。
①
性格
②
环境
③
家庭
④
社会
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随机题目
【多选题】
优化国土空间开发保护格局,建立以国家公园为主体的自然保护地体系,持续开展大规模国土绿化行动,加强大江大河和重要湖泊湿地及海岸带生态保护和系统治理,加大生态系统保护和修复力度,加强生物多样性保护,推动形成节约资源和保护环境的()。
①
A空间格局
②
B产业结构
③
C生产方式
④
D生活方式
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【多选题】
我国积极参与全球环境与气候治理,作出力争二〇三〇年前实现()、二〇六〇年前实现()的庄严承诺,体现了负责任大国的担当。
①
A无污染
②
B0排放
③
C碳达峰
④
D碳中和
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【多选题】
要坚定推进绿色发展,推动自然资本大量增值,让良好生态环境成为人民生活的增长点、成为展现我国良好形象的发力点,......让中华大地(),走向生态文明新时代。
①
A天更蓝、
②
B山更绿、
③
C水更清、
④
D环境更优美
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【多选题】
坚持()几个重大原则。
①
A.坚持和加强党的全面领导
②
B.坚持中国特色社会主义道路
③
C.坚持以人民为中心的发展思想
④
D.坚持深化改革开放
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【多选题】
必须()新发展理念,坚持社会主义市场经济改革方向。
①
A.完整
②
B.准确
③
C.全面贯彻
④
D.促进创新
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【多选题】
我们提出并贯彻新发展理念,着力推进高质量发展,()。
①
A.推动构建新发展格局
②
B.实施供给侧结构性改革
③
C.制定一系列具有全局性意义的区域重大战略
④
D.我国经济实力实现历史性跃升
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【多选题】
第二次现代化的特点是()、个性化、生态化、信息化等。
①
A.知识化
②
B.网络化
③
C.全球化
④
D.创新化
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【多选题】
新时期党的建设新的伟大工程包括()。
①
A.思想建设
②
B.组织建设
③
C.作风建设
④
D.制度建设
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【多选题】
经过不懈努力,党找到了自我革命这一跳出治乱兴衰历史周期率的第二个答案,确保党永远()。
①
A.不变质
②
B.不变色
③
C.不变味
④
D.不变性
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【多选题】
《中国共产党章程》第20条赋予党的全国代表大会如下职权:包括()选举中央委员会、选举中央纪律检查委员会。
①
A.听取和审查中央委员会的报告
②
B.审查中央纪律检查委员会的报告
③
C.讨论并决定党的重大问题
④
D.修改党的章程
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