【多选题】【消耗次数:1】
教育目的的确立依据包括:()。
生产力的发展水平
社会关系因素
受教育者身心发展的特点与规律
人口的规模和质量
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相关题目
【单选题】 教育者和受教育者共同的客体是
①  教育目的
②  教育方法
③  教育手段
④  教育内容
【单选题】 教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和
①  教育物资
②  教育材料
③  教育媒介
④  教育环境
【多选题】 教育目的的确立依据有
①  社会关系因素
②  生产力发展水平@受教育者身心发展的特点和规律
③  教育目标
【简答题】 简述生产力发展水平对教育的制约作用
【判断题】 教育目的的“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展,因此,我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。()
① 
② 
【判断题】 教育目的的体现了“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展,因此,我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。
① 
② 
【单选题】 学前教育活动的构成要素是学前教育者、学前受教育者和?
①  教育手段学前教育措施
②  保育设备
③  教育内容
【判断题】 教育发展的规模和速度主要是由生产力因素决定的。( )
① 
② 
【判断题】 学前教育内容是学前教育者和学前受教育者共同运用的对象。()
①  正确
②  错误
【单选题】 管理与生产力发展水平相关的属性是( )
①  自然属性
②  艺术属性
③  组织属性
④  社会属性
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【多选题】 遗产包括以下( )。
①  合法收入
②  公民的房屋、储蓄等
③  公民的树木、牲畜和家禽
④  公民的文物、图书资料
⑤  法律允许公民个人所有的生产资料
⑥  公民的著作权、专利权中的财产权利
【单选题】 下列关于企业社会责任法人内涵说法错误的是(__)P14
①  保护消费者权益
②  保护社会利益及社会发展
③  保护社会自然环境及生态平衡
④  企业要经济利益至上,可以不承担社会责任
【单选题】 ()是指对于有能力并且愿意购买的某个具体产品的欲望 P4
①  需要
②  欲望
③  需求
④  反馈
【单选题】 下列关于市场的构成说法错误的是(_)P3
①  人口
②  购买能力
③  购买欲望
④  国家经济发展水平
【单选题】 销售观念的说法正确的是(__)P10
①  它是一种新观念
②  它比生产观念出现的要早
③  销售观念与营销观念没有根本区别
④  它与市场营销观念是两种不同的市场观念
【单选题】 (__)是市场营销学发展史上一个重要的里程碑,它标志着市场营销学已经跨出大学讲坛,引起了整个社会的兴趣和关注,成为一门实用的经济科学。
①  美国市场营销协会成立
②  泰勒的《科学管理原理》的发表
③  丁馨伯编写的《市场学》的出版
④  二战后,发展进入“高能的60年代”
【单选题】 19世纪末至20世纪30年代,是市场营销学的(__)P6
①  形成阶段
②  发展阶段
③  提升阶段
④  创立阶段
【单选题】 密集型增长战略不包括()P27
①  市场渗透__
②  差异战略
③  产品开发
④  市场开发
【单选题】 高市场增长率和低相对市场占有率的类型属于(__)产品P25
①  问题类__
②  明星类_
③  金牛类
④  狗类
【单选题】 制定企业新业务计划中,发展战略不包括(_)P27
①  密集型增长战略__
②  一体化增长战略
③  多角化增长战略
④  无差异化增长战略