【判断题】【消耗次数:1】
指导幼儿的学习与发展、评定幼儿成长发展是幼儿教师的权利。
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相关题目
【单选题】 幼儿教师与家长的沟通是指幼儿教师与家长(  )
①  面对面会谈
②  交流幼儿情况
③  相互合作
④  通过语言、文字等多种媒介传递信息、交流思想情感的行为
【单选题】 幼儿教师是生活中的妈妈,学习中的老师,游戏中的伙伴。体现了幼儿教师劳动的()特点
①  A纯真美好
②  B教育效果的长期性
③  C幼儿教师的劳动是精神生产
④  D多重角色
【单选题】 有些家长重视幼儿智力方面的开发,希望幼儿教师多教些知识;而有的家长溺爱幼儿,要求幼儿教师给幼儿喂饭、穿衣等。这说明了影响幼儿教师与家长沟通的哪一因素( )
①  空间距离的分离
②  幼儿教师的个性
③  利益和立场的不同
④  教育观念的差异
【单选题】 幼儿教师在与家长交流孩子发展的信息时,应采用( )。
①  描述式
②  告状式
③  讨好式
④  保密式
【单选题】 下面的举动不能引起幼儿对幼儿教师的喜爱的是( )
①  拉拉手
②  摸摸头
③  竖起大拇指
④  犀利的眼神
【单选题】 影响幼儿学习与发展的重要内容是( )
①  环境与教学
②  幼儿学习者
③  幼儿教育者
④  环境
【单选题】 ()提出要“严格执行幼儿教师资格标准,切实加强幼儿教师培养培训,提高幼儿教师队伍整体素质”。
①  国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)
②  3-6岁儿童学习与发展纲要
③  幼儿园工作规程
④  幼儿园教师专业标准(试行)
【单选题】 遇到挑剔的幼儿家长,幼儿教师正确的做法是( )。
①  直接告知家长这种做法不好
②  当着孩子的面指责孩子家长
③  委婉的指出这种做法对孩子不好的影响
④  放任幼儿家长不管不顾
【单选题】 遇到挑剔的幼儿家长,幼儿教师正确的做法是( )。
①  直接告知家长这种做法不好
②  当着孩子的面指责孩子家长
③  委婉的指出这种做法对孩子不好的影响
④  放任幼儿家长不管不顾
【单选题】 认为幼儿教师应当是幼儿身心发展的观察者和研究者,是适宜的幼儿经验的提供者。这是哪种理论关于幼儿教师角色的观点?( )
①  A.成熟主义理论
②  B.精神分析理论
③  C.行为主义理论
④  D.建构主义理论
随机题目
【判断题】 如果信息中涉及的事实本身的变化是渐进的,则无法实现信息的时效性。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 在网络时评的几种基本形态中,影响最大的是( )
①  BBS
②  E-mail
③  Usenet
④  Blog
【判断题】 信息的真实性要求信息在整体上是客观存在的,对信息的具体细节没必要进行考察分析。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 网络编校没有原稿、校稿之分,时效性要求很高。传统校对法中点的通读法、电脑校对、折校法三种方法因需要原稿与校稿配合使用,在网络编校中失去了用武之地。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 文字是以象征性和间接性为特点的,从而导致了网民通过文字媒介接受信息时,可能产生的不同理解。( )
①  正确
②  错误
【多选题】 网络专题策划需要遵循的原则包括( )。
①  明确性
②  开放性
③  动态性
④  创新性
⑤  延时性
【多选题】 开展网络调查的主要方式包括( )
①  即时一对一调查
②  焦点团体座谈
③  去网站实地发放问卷
④  电子邮件调查
⑤  主动浏览访问
【多选题】 在网络新闻报道中,利用“超级链接”实现“解读新闻”的途径,主要有( )。
①  相关报道
②  相关评论
③  专家评论
④  跟帖
⑤  网友讨论新闻
【单选题】 网络时评的写作要注意两个方面,即加强时效性和( )。
①  标题要生动
②  保证真实性
③  语言要简洁
④  结构要多层
【单选题】 对网络传播来说,作为“因特网的核心技术”,“超级链接”的出现和运用具有无比重要的意义。而在实际的运用中,那种利用“超级链接”来组织文本写作的方式我们可以将其称为( )。
①  线性的结构写作
②  超级链接写作
③  超级文本写作
④  网状文本写作