教师口语的情感性就是教师在幼儿学习活动中必须充分调动自己的情感，使得教学口语充满强烈的（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 理性感染力

② 动态感染力

③ 形象感染力

④ 情感感染力

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【单选题】教师的感染力在于他的()

① A不用继续

② B语言魅力

③ C必然

④ D必须

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【单选题】表情中（）比怒更有感染力和说服力。

① 喜

② 哀

③ 乐

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【单选题】想要使你的语言更富感染力,想要激发旁人的情感共鸣,首先,你得确保自己（）

① 学会倾听

② 言语真诚

③ 用心思考

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【单选题】（）可以增强语言表达的真实度、说服力、感染力。

① 声音

② 表演力

③ 音量

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【单选题】在培养儿童丰富的言语表情方面，教师主要培养幼儿表达自然大方、（）富有感染力和表现力。

① 声音特性与表达内容相一致

② 说话有礼貌

③ 表情自然

④ 发音准确

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【判断题】在教学中，教师的示范要准确、规范、有感染力，这是直观教学法的要求之一

① 正确

② 错误

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【单选题】（）可以在语言中营造气场、增强感染力、吸引力。

① 坐姿

② 站姿

③ 表情

④ 手势

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【判断题】 7、评价媒介的最主要的两个指标是看它是否具有感染力和传播力。

① 正确

② 错误

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【单选题】好的慰问信应该富于感染力，使被慰问者从中得到慰藉与鼓励。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】幼儿正处于表象思维为主的阶段，易于接受生动活泼、感染力强、富有情趣的事物

① 正确

② 错误

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【单选题】以下哪一项不是精神病人的法定代理人？（）

① 配偶

② 父母

③ 成年子女

④ 祖父母

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【单选题】以下哪一个选项不属于仲裁第三人的类型？（）

① 独立仲裁参加人

② 辅助仲裁参加人

③ 申请人型仲裁参加人

④ 被申请人型仲裁参加人

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【判断题】可仲裁性的客体标准要求争议事项必须具有可争讼性，但可以不涉及可自由处分的权益和财产权益。

① 正确

② 错误

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【判断题】仲裁机构，指依法成立的，有权根据仲裁协议受理、裁决仲裁案件并管理仲裁程序的机构

① 正确

② 错误

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【判断题】仲裁当事人的法律地位不平等。

① 正确

② 错误

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【判断题】无论是临时仲裁的仲裁庭还是常设仲裁机构的仲裁庭，都不具有临时性的特点

① 正确

② 错误

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【判断题】常设仲裁机构是根据当事人之间的仲裁协议，在争议发生后由双方当事人推荐的仲裁员临时组成的，负责审理仲裁协议项下的某项特定争议，并在审理终结作出裁决后即行解散

① 正确

② 错误

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【多选题】可仲裁性的客体标准中的“其他财产权益纠纷”应当满足哪些条件？（）

① 属于财产性纠纷

② 属于行政性纠纷

③ 当事人无权自由支配?

④ 当事人有权自由支配

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【多选题】下列关于仲裁代理人的特征的表述，正确的有？（）

① 仲裁代理人可以以自己的名义实施仲裁行为

② 仲裁代理人代为实施仲裁行为旨在维护被代理的当事人的合法权益

③ 仲裁代理人在代理权限范围内实施的仲裁行为所产生的法律后果由被代理的仲裁当事人承担

④ 在同一案件的仲裁程序中，代理人只能代理一方当事人进行仲裁活动，而不能同时代理双方当事人参加仲裁活动

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【多选题】依据常设机构受理的案件性质，可以把常设机构分为？（）

① 单一性常设仲裁机构

② 专业性常设仲裁机构

③ 综合性常设仲裁机构

④ 国际性商事仲裁机构

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