教师口语的情感性就是教师在幼儿学习活动中必须充分调动自己的情感，使得教学口语充满强烈的（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 理性感染力

② 动态感染力

③ 形象感染力

④ 情感感染力

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【单选题】教师的感染力在于他的()

① A不用继续

② B语言魅力

③ C必然

④ D必须

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【单选题】表情中（）比怒更有感染力和说服力。

① 喜

② 哀

③ 乐

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【单选题】想要使你的语言更富感染力,想要激发旁人的情感共鸣,首先,你得确保自己（）

① 学会倾听

② 言语真诚

③ 用心思考

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【单选题】（）可以增强语言表达的真实度、说服力、感染力。

① 声音

② 表演力

③ 音量

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【单选题】在培养儿童丰富的言语表情方面，教师主要培养幼儿表达自然大方、（）富有感染力和表现力。

① 声音特性与表达内容相一致

② 说话有礼貌

③ 表情自然

④ 发音准确

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【判断题】在教学中，教师的示范要准确、规范、有感染力，这是直观教学法的要求之一

① 正确

② 错误

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【单选题】（）可以在语言中营造气场、增强感染力、吸引力。

① 坐姿

② 站姿

③ 表情

④ 手势

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【判断题】 7、评价媒介的最主要的两个指标是看它是否具有感染力和传播力。

① 正确

② 错误

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【单选题】好的慰问信应该富于感染力，使被慰问者从中得到慰藉与鼓励。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】幼儿正处于表象思维为主的阶段，易于接受生动活泼、感染力强、富有情趣的事物

① 正确

② 错误

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【单选题】破坏中枢神经系统，下列现象会消失的是（）

① 反应

② 兴奋

③ 反射

④ 反馈

⑤ 抑制

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【单选题】神经调节的基本方式是（）

① 反射

② 反应

③ 适应

④ 正反馈调节

⑤ 负反馈调节

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【单选题】人体生理学是研究（）

① 各种生物体生命活动的规律

② 体内系统和器官之间的关系

③ 人体功能活动的异常变化

④ 正常人体功能活动的规律

⑤ 人体与环境之间的关系

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【单选题】下述不属于载体介导的易化扩散的特点的是（）

① 具有结构特异性

② 依赖细胞膜电位的高低

③ 有饱和性

④ 有竞争性抑制

⑤ 与膜蛋白质有关

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【单选题】关于细胞膜结构和功能的叙述，错误的是（）

① 细胞膜是一个具有特殊结构和功能的半透性膜

② 细胞膜的结构是以脂质双分子层为基架，其中镶嵌着具有不同生理功能的蛋白质

③ 细胞膜是细胞和它所处环境之间物质交换的必经场所

④ 细胞膜是接受细胞外的各种剌激、传递生物信息，进而影响细胞功能活动的必由途径

⑤ 水溶性物质一般能自由通过细胞膜，而脂溶性物质则不能

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【单选题】产生生物电的离子跨膜移动属于（）

① 单纯扩散

② 出胞

③ 主动转运

④ 载体介导的易化扩散

⑤ 通道介导的易化扩散

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【单选题】细胞膜对物质进行主动转运和被动转运的主要区别是（）

① 转运中是否消耗能量

② 转运脂溶性或水溶性物质

③ 单纯扩散或易化扩散

④ 经载体扩散或经通道扩散

⑤ 入胞或出胞

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【单选题】下列物质中简称为G蛋白的是（）

① 鸟苷酸结合蛋白

② 腺苷酸结合蛋白

③ 磷脂酰胆碱

④ 磷脂酰乙醇胺

⑤ 鸟苷酸环化酶蛋白

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【单选题】关于神经纤维的静息电位，下述错误的是（）

① 它是膜外为正，膜内为负的电位

② 相当于K<sup>+</sup> 离子的平衡电位

③ 在不同的细胞，其大小可以不同

④ 它是个稳定的电位

⑤ 相当于钠离子的平衡电位

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【单选题】下列关于动作电位的描述中，正确的是（）

① 刺激强度小于阈值时，出现低幅度的动作电位

② 刺激强度达到阈值后，再增加刺激强度能使动作电位幅度增大

③ 动作电位一经产生，便可沿细胞膜作电紧张性扩布

④ 动作电位的大小随着传导距离增加而变小

⑤ 各种可兴奋细胞动作电位的幅度和持续时间可以各不相同

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