教师口语的情感性就是教师在幼儿学习活动中必须充分调动自己的情感，使得教学口语充满强烈的（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 理性感染力

② 动态感染力

③ 形象感染力

④ 情感感染力

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【单选题】教师的感染力在于他的()

① A不用继续

② B语言魅力

③ C必然

④ D必须

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【单选题】表情中（）比怒更有感染力和说服力。

① 喜

② 哀

③ 乐

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【单选题】想要使你的语言更富感染力,想要激发旁人的情感共鸣,首先,你得确保自己（）

① 学会倾听

② 言语真诚

③ 用心思考

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【单选题】（）可以增强语言表达的真实度、说服力、感染力。

① 声音

② 表演力

③ 音量

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【单选题】在培养儿童丰富的言语表情方面，教师主要培养幼儿表达自然大方、（）富有感染力和表现力。

① 声音特性与表达内容相一致

② 说话有礼貌

③ 表情自然

④ 发音准确

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【判断题】在教学中，教师的示范要准确、规范、有感染力，这是直观教学法的要求之一

① 正确

② 错误

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【单选题】（）可以在语言中营造气场、增强感染力、吸引力。

① 坐姿

② 站姿

③ 表情

④ 手势

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【判断题】 7、评价媒介的最主要的两个指标是看它是否具有感染力和传播力。

① 正确

② 错误

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【单选题】好的慰问信应该富于感染力，使被慰问者从中得到慰藉与鼓励。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】幼儿正处于表象思维为主的阶段，易于接受生动活泼、感染力强、富有情趣的事物

① 正确

② 错误

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【判断题】郁达夫的小说带有很强烈的“自叙传” 色彩。

① 正确

② 错误

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【单选题】 30年代中期，郁达夫移居杭州后创作的散文集有（）

① 《朝花夕拾》

② 《屐痕处处》

③ 《背影》

④ 《春醪集》

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【判断题】郁达夫第一部轰动文坛的小说是《沉沦》

① 正确

② 错误

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【多选题】郁达夫的不少小说以描写性苦闷为内容，并非表现性苦闷的作品有( )

① 《薄奠》

② 《沉沦》

③ 《采石矶》

④ 《茑萝行》

⑤ 《屐痕处处》

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【单选题】 30年代中期，郁达夫移居杭州之后，是他游记散文创作的高峰期，除《达夫游记》外，还创作有（）等

① 《漂泊杂记》

② 《屐痕处处》

③ 《西湖漫拾》

④ 《湖上散记》

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【单选题】郁达夫的小说集《沉沦》收了哪三篇小说?(　　)

① 《沉沦》、《银灰色的死》、《茑萝行》

② 《沉沦》、《银灰色的死》、《南迁》

③ 《沉沦》、《南迁》、《迷羊》

④ 《沉沦》、《迷羊》、《出奔》

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【判断题】闰土是鲁迅小说《祝福》中的主要人物

① 正确

② 错误

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【多选题】郁达夫的小说以主观抒情见长，充满了愤懑、忧郁、叛逆和自我倾诉，开创了中国现代文学中的“自我小说”，主要有（）等。

① 《沉沦》

② 《孔乙己》

③ 《南迁》

④ 《迟桂花》

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【单选题】下列属于郁达夫创作的散文名篇的是（）

① 《故都的秋》

② 《朝花夕拾》

③ 《背影》

④ 《荷塘月色》

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【单选题】郁达夫《沉沦》中的主人公“他”是一个（）

① 留美学生

② 留英学生

③ 留日学生

④ 留苏学生

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