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【判断题】【消耗次数:1】
手工制作与幼儿园教育教学实际相结合,一直是学前手工教育的主张。
①
对
②
错
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相关题目
【单选题】
手工制作与()相结合,一直是学前手工教育的主张。
①
科学活动
②
幼儿园教育教学实际
③
语言活动
④
社会活动
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【多选题】
手工制作及其作品可以和()活动相结合。
①
科学教育
②
语言教育
③
健康教育
④
社会教育
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【多选题】
学前儿童手工教育的任务是()。
①
认识并逐步学会使用手工材料和工具。
②
教会学前儿童掌握基本的手工知识和表现技能。
③
使幼儿的大脑得到全面的发展。
④
鼓励、支持幼儿将手工制作用于生活美化和其他活动中去。
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【判断题】
幼儿园美术教育的内容包括绘画、手工和美术欣赏。
①
正确
②
错误
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【判断题】
手工,是幼儿园教育的基本活动,手工不仅给幼儿带来了快乐,更重要的是促进了幼儿综合素质和能力的发展。
①
对
②
错
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【单选题】
幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是
①
幼儿园教育活动包括幼儿园课程
②
幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程
③
幼儿园课程组成了幼儿园教育活动
④
幼儿园教育活动是一个宏观的类概念,幼儿园课程是一个微观的子概念
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【单选题】
幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是( )
①
幼儿园教育活动包括幼儿园课程
②
幼儿园教育活动是一个宏观的类概念,幼儿园课程是一个微观的子概念情景
③
幼儿园课程组成了幼儿园教育活动
④
幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程
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【判断题】
教会幼儿掌握基本的手工知识和表现技能是学前儿童手工教育的基本任务
①
对
②
错
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【判断题】
手工应用是学前儿童手工教育的根本任务。
①
对
②
错
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【单选题】
幼儿园健康教育与( )领域结合的最为紧密。
①
语言
②
社会
③
艺术
④
科学
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随机题目
【判断题】
多余约束是体系中不需要的约束。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
求桁架内力时截面法所截取的隔离体包含两个或两个以上的结点。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
三铰拱的矢高f越大,水平推力也越大。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
三铰拱在集中力作用下其合理拱轴线形状是( )。
①
折线
②
圆弧
③
双曲线
④
抛物线
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【单选题】
下图所示结构的弯矩图形状应为( )。<img src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/FCEAB6F5F6EBD6D8859B6F68E8E7920A.png title=2.png alt=2.png/>
①
<img src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/F8F1661FAAEF8E51F25191E56660E07B.png title=3.png alt=3.png/>
②
<img src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/5CF87F063285D8F9C943A7A1C059DD98.png title=4.png alt=4.png/>
③
<img src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/9C4BE8EBBB82949EFEAFE2991DE07FC4.png title=5.png alt=5.png/>
④
<img src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/74DADDBFB7F9682A5A05BDA5F282EF23.png title=6.png alt=6.png/>
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【单选题】
图示多跨静定梁的基本部分是( )。<img src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/3925765724169A898429F26E6E965A7D.png title=7.png alt=7.png/>
①
AB部分
②
BC部分
③
CD部分
④
DE部分
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【单选题】
在无多余约束的几何不变体系上增加二元体后构成( )
①
可变体系
②
瞬变体系
③
无多余约束的几何不变体系
④
有多余约束的几何不变体系
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【单选题】
三刚片组成几何不变体系的规则是( )
①
三链杆相联,不平行也不相交于一点
②
三铰两两相联,三铰不在一直线上
③
三铰三链杆相联,杆不通过铰
④
一铰一链杆相联,杆不过铰
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【判断题】
图 示 结 构 C 截 面 弯 矩 影 响 线 在 C 处 的 竖 标 为ab/L。<img src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/3BF37CD4991090FF90073C321C8B59F0.png title=35.png alt=35.png/>
①
正确
②
错误
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【判断题】
静定结构和超静定结构的内力影响线均为折线组成 。
①
正确
②
错误
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