学前儿童手工更注重造型结果，而非造型过程。

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① 对

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【判断题】学前儿童手工更注重造型结果。

① 正确

② 错误

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【多选题】学前儿童手工注重造型结果，即注重（）

① 艺术性

② 技能性

③ 实用性

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【多选题】学前儿童手工注重造型结果，即注重（）

① 艺术性

② 技能性

③ 实用性

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【判断题】全部用手工或手动工具完成的造型工序称为手工造型

① 正确

② 错误

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【单选题】构图的基本方法应紧紧围绕食品造型的目的、食品造型创作的主题、食品造型与食用者的愿望、食品造型与用料的关系、( )这五个方面展开。

① 食品造型与色彩的关系

② 食品造型所体现的价值

③ 食品造型与餐具容器的配备

④ 食品造型的用途

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【判断题】在AutoCAD中，线框造型、曲面造型和实体造型，都具有点、线、面、体积。

① 正确

② 错误

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【多选题】学前儿童手工是指幼儿徒手或者借助简单工具，运用（）等加工、变形手段使物质材料形成占有一定空间的、具有实感形象的造型活动。

① 折叠

② 切割

③ 组合

④ 想象

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【单选题】没有分型面的造型是（）

① 整体模造型

② 分开模造型

③ 三箱造型

④ 熔模造型

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【多选题】电视纪实作品造型语言分类（）

① A观念造型语言

② B心理造型语言

③ C象征造型语言

④ D模糊造型语言

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【单选题】设计的活动要注重过程而不是结果体现了学前儿童科学教育活动设计与指导的( )要求

① 开放性

② 趣味性

③ 活动性

④ 发展性

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【单选题】激发学生的创造意识，培育其创造性人格，这属于德育的个体（）功能

① 享用性

② 智能发展

③ 品德发展

④ 社会性

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【单选题】关于古代学校德育内容的描述不正确的是（）

① 基本目标是“明人伦”

② 职能是维护社会上层建筑

③ 有明显的奴役性、专制性特点

④ 有明显的经验性、开放性的特点?

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【单选题】教学工作的中心环节是（）

① 备课

② 作业布置和批改

③ 上课

④ 课外辅导

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【单选题】（）群体动力学进入一个新的发展时期。

① 1945—1955年

② 20世纪60年代开始

③ 1960—1980年

④ 20世纪80年代开始

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【单选题】领导者最宝贵的智力品质是（）

① 敏锐的观察力

② 良好的思维力

③ 创新能力

④ 良好的记忆力

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【单选题】所有决策都始于（）

① 提出目标

② 发现问题

③ 方案择优

④ 实施反馈

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【单选题】泰勒关于学生品德评价的参照模式是泰勒在（）一书中提出的。

① 《课程与教学的基本原则》

② 《美国初等与中等教育法案》

③ 《道德论》

④ 《德育原理》

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【单选题】明确提出“使人类教育心理化”的口号，这对推动教育活动的科学化产生了巨大的影响的教育家是（）

① 夸美纽斯

② 裴斯泰洛齐

③ 培根

④ 赫尔巴特

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【单选题】南京临时政府的中央教育行政机构是

① 教育科

② 教育厅

③ 教育部

④ 劝学所

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【单选题】品德修养不是“闭门思过”“面壁反思”的过程，这说明品德修养具有（）

① 自觉性

② 内省性

③ 自主性

④ 实践性

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