设计具有艺术性、科学性、创造性、以及经济性等特征。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 对

② 错

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【判断题】管理的二重性是指管理的科学性和艺术性。

① 正确

② 错误

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【单选题】创造性人才=创造性思维+（）。

① A.创造性过程

② B.创造性环境

③ C.创造性人格

④ D.创造性动机

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【判断题】 5.创造性由创造性意识、创造性思考以及创造性活动三个部分组成。

① 正确

② 错误

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【判断题】图画书的艺术性是指图画的艺术性。

① 正确

② 错误

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【判断题】 <p>幼儿园环境设计强调环境的安全性、教育性、艺术性和互动性等特点。</p>

① 对

② 错

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【多选题】创造性思维的特征有（）。

① 新颖性

② 流畅性

③ 灵活性

④ 精致性

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【判断题】教育的科学性和教育的艺术性是完全对立和排斥的，二者互不相容。

① 正确

② 错误

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【简答题】文化活动策划的特征具有地域性、经济性、时效性和[填空] 。

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【单选题】策划方案必须具有指导性、创造性、操作性和针对性。（）

① 对

② 错

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【单选题】创造性思维的显著特征是（）。

① 严密性、流畅性、准确性

② 敏捷性、严密性、独特性

③ 准确性、变通性、敏捷性

④ 流畅性、变通性、独特性

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随机题目

【单选题】在以下三种情况中，可称为通货膨胀的是（）

① 物价总水平的上升持续了一个星期之后又下降了

② 物价总水平上升而且持续了一年

③ 房价两年内上涨了 50%

④ 一种物品或几种物品的价格水平上升而且持续了一年

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【单选题】凯恩斯所说的需求拉上的通货膨胀发生的条件是（）

① 资源得到了充分利用，而总需求仍然在增加

② 资源得到了充分利用，但总需求并不增加

③ 资源未得到充分利用，总需求仍然在增加

④ 工资快速上涨

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【单选题】在通货膨胀不能完全预期的情况下，通货膨胀将有利于（）

① 债务人

② 债权人

③ 工人

④ 政府

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【单选题】根据菲利普斯曲线，降低通货膨胀率的方法是（）

① 减少货币供给量

② 降低失业率

③ 提高失业率

④ 刺激消费

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【单选题】凯恩斯主义认为宏观经济政策（）

① 在短期与长期中均是有用的

② 在短期与长期中均是无用的

③ 只在短期中有用，而在长期内无用

④ 只在长期中有用，而在短期内无用

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【单选题】财政政策

① 涉及财政支出和财政收入

② 包括创造工作岗位计划

③ 包括最低工资立法

④ 包括失业保险计划

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【单选题】（）不是经济中的内在稳定器

① 累进税率

② 政府开支直接随国民收入水平变动

③ 社会保障支出和失业保险

④ 农业支持方案

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【单选题】如果法定准备金为 20% ，那么，简单的货币乘数就是（）

① 1

② 2

③ 4

④ 5

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【单选题】当法定准备金为 20% ，商业银行最初所吸收的存款为 3000 时，银行所能创造的货币总量为（）

① 20000

② 80000

③ 15000

④ 60000

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【单选题】中央银行最常用的政策工具是 ( )

① 法定准备率

② 公开市场业务

③ 再贴现率

④ 道义劝告

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