【判断题】【消耗次数:1】
具体的操作与实践是手工知识技能习得与掌握的主要途径。
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【单选题】 操作技能形成的具体途径是( )
①  模仿
②  练习
③  想象
④  学习
【单选题】 操作技能形成的具体途径是( )。
①  模仿
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④  学习
【判断题】 教会幼儿掌握基本的手工知识和表现技能是学前儿童手工教育的基本任务
① 
② 
【单选题】 以掌握技能为目的的实践法的主要优点是( )。
①  经济、实用、有效
②  可以针对不同的培训目的
③  适应性强
④  培养员工间的良好人际关系
【判断题】 知识是人类实践经验的总结,是以思想内容的形式为人所掌握;而技能是人们在理论与实践活动中运用的基本动作方式,是一种操作技术,以行为方式的形式为人所掌握。
①  正确
②  错误
【单选题】 操作技能掌握的高级阶段是( )
①  操作定向
②  操作模仿
③  操作整合
④  操作熟练
【单选题】 操作技能掌握的高级阶段是( )。
①  操作定向
②  操作模仿
③  操作整合
④  操作熟练
【判断题】 对幼儿手工能力的评价主要看手工操作的结果。
①  正确
②  错误
【多选题】 幼儿在学习过程中需要掌握的知识技能包括
①  学习的知识技能
②  为人处事
③  良好的习惯
④  我们熟知的学科领域的知识技能
【多选题】 数字化人才需要掌握的知识和技能有()。
①  A.新兴业务知识
②  B.数字化经营管理
③  C.新兴技术
④  D.方法论
随机题目
【单选题】 下列对法的作用的分类反映了手段与目的的关系的是()。
①  直接作用与间接作用
②  规范作用与社会作用
③  一般作用与具体作用
④  积极作用与消极作用
【单选题】 关于法的适用与法律论证,下列选项错误的是()。
①  法的适用所处理的问题,既包括法律事实问题也包括法律规范问题,还包括法律语言问题
②  外部证成与内部证成通常采用逻辑中的三段论推理
③  法的适用只要有内部证成即可,毋需外部证成
④  法律论证与法律推理、法律解释存在一定的关联性
【单选题】 关于法与道德的关系,下列表述错误的是()。
①  法律是道德的底线,道德是对法律的最高要求
②  法律与道德均具有强制性
③  道德规则的内容可以依一定程序上升为法律规则
④  法律规则不能向道德规则转化
【单选题】 关于法律推理,下列表述错误的是()。
①  法律推理包括形式推理与辩证推理
②  先找出案件所应适用的法律规则,然后根据事实作出判决,此为归纳推理
③  先找出案件所应适用的法律规则,然后根据事实作出判决,此为演绎推理
④  某司机闯红灯是因为送病人急诊,警察以此作出不处罚决定,此为辩证推理
【单选题】 关于现实权利,下列说法错误的是()。
①  现实权利是权利运行的终点,也是新权利运行的起点
②  是否实现了法定权利是现实权利的评价标准
③  法定权利只有转化为现实权利,才能成为或再现生活的事实
④  现实权利是主体实际享有并行使的权利,并不以法定权利为前提与基础
【单选题】 关于行政解释,下列表述正确的是()。
①  湖北省人民政府对地方性法规如何具体应用的问题所作的解释为行政解释
②  武汉市人民政府对自己制定的政府规章所作的解释属于行政解释
③  行政解释是国家行政机关在依法行使职权时,对有关法律法规如何具体应用问题所作的解释
④  国务院对不属于审判和检察工作中的其他法律如何具体应用问题所作的解释为行政解释
【单选题】 关于法律解释,下列表述错误的是()。
①  立法、行政、司法解释为正式解释,也是有权解释
②  老师在课堂上针对某个法律概念所作的解释属于学理解释
③  立法解释的结果具有法律意义上的约束力
④  司法解释的结果具有法律意义上的约束力
【单选题】 关于责任法定原则,下列说法错误的是()。
①  责任的大小、处罚的轻重应与违法行为的轻重相适应
②  凡是实施了违法行为的人不一定独立承担法律责任
③  法律责任应当由法律规范预先规定
④  国家机关和社会组织不能超越权限追究责任主体的法律责任
【单选题】 关于国家法,下列说法正确的是()。
①  与理想法相对立
②  正义法相对立
③  与应然法相对立
④  与实在法相对立
【单选题】 关于法与秩序,下列表述正确的是()。
①  在不同的时代,会产生不同的秩序观,我国封建社会是社会本位秩序观
②  法的秩序价值与自由价值、正义价值、效率价值会产生冲突
③  在阶级社会中,法对秩序的维护只是维护阶级统治秩序
④  法律是消除无序状态或预防无序状态的首要的经常起作用的手段