从评价的方法来分，有量化评价和（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

从评价的方法来分，有量化评价和（）。

① 质量评价

② 质性评价

③ 终结评价

④ 过程评价

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【单选题】从评价的内容范围分，有（）和综合评价

① 单项评价

② 分类评价

③ 总结评价

④ 终结评价

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【单选题】按照安全评价结果的量化程度，安全评价方法可分为定性安全评价法和（）。

① 系统安全评价方法

② 定型安全评价方法

③ 定额安全评价法

④ 定量安全评价法

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【单选题】从（）可以把教学评价分为定性评价和定量评价。

① 评价结果呈现形式

② 评价内容

③ 评价用途

④ 评价时间和功能

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【单选题】从评价内容可以把教学评价分为（）和综合评价。

① 定性评价

② 目标参照评价

③ 单项评价

④ 诊断性评价

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【判断题】 <p>量化评价和人员评价是幼儿园评价的基本方法。</p>

① 对

② 错

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① 定量评价

② 预测评价

③ 定性评价

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【单选题】教学评价有形成性评价和终结性评价两种，以下属于形成性评价的是（）

① 老师根据高一新生的中考成绩进行分班

② 在学习完第一单元的内容之后，老师对同学们进行测试，了解他们对知识点的掌握程度

③ 学期末全校组织进行期末考试，对学生的成绩进行排名

④ 老师在授课时加入测试题，通过学生的测试结果调整自己的授课内容

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【单选题】将教学评价分为诊断性评价、总结性评价、形成性评价，这是依据（）分类标准

① 评价功能

② 评价基准评价内容

③ 评价方法

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【多选题】岗位评价的量化方法有（）

① 工作排序法

② 要素比较法

③ 点数法

④ 工作分类法

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【多选题】岗位评价的非量化方法有（）

① 要素比较法

② 总数法

③ 工作排序法

④ 工作分类法

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【单选题】你认为对儿童绘画的评价应更重视以下那一方面（）

① 画得像真的一样

② 画得和老师的范画一样

③ 画面整洁、涂色均匀

④ 作画自由、大胆、有感情

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【单选题】学前儿童美术教育中，教师应引导小班儿童在泥工中塑造（）

① 平面结构

② 简单立体物象

③ 结构复杂物象

④ 物象的主要特征和细节

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【单选题】学前儿童手工创作指导的关键要领是( )

① 提供较好的工具和材料

② 引导孩子根据材料或意图进行独特的构思

③ 让孩子多临摹别人的手工作品

④ 让孩子反复练习

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【单选题】清末民初，什么式幼稚教育虽然呆板但很容易被中国人接受，在中国影响最深

① 日本

② 德国

③ 欧美

④ 教会

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【单选题】中班幼儿的思维特点是

① 直觉行动性

② 具体形象性

③ 抽象逻辑性

④ 天马行空

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【单选题】朱熹的儿童教育思想集中反映在他编著的《小学》和《》中

① 颜氏家训

② 童蒙须知

③ 三字经

④ 急就篇

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【单选题】 1922 年 11月我国公布《学校系统改革令》，又称"什么学制"或"新学制"

① 壬子

② 癸丑

③ 壬子癸丑

④ 壬戌

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① 随机教育

② 针对性教育

③ 劳动教育

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【单选题】以教育即生长、教育即生活、教育即经验的继续不断的改造三个重要论点来概括教育本质

① 杜威

② 赫尔巴特

③ 蒙台梭利

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【单选题】古代什么人对年轻一代不仅强调体育和道德教育，也十分重视智育和美育，对儿童实施德、智、体、美和谐发展的教育

① 雅典

② 斯巴达

③ 印度

④ 希伯来

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