档案评价的缺点（）

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【多选题】【消耗次数：1】

档案评价的缺点（）

① 主观性太强

② 内容多，不好选择

③ 工作量太大

④ 片面不全面

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相关题目

【多选题】论点确定之后要对事物进行（）的分析，力戒主观性、表面性和片面性。

① 正确的分析

② 深入的分析

③ 全面的分析

④ 其他

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【判断题】 19．教师的自我评价主观性较强，不提倡运用。

① 正确

② 错误

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【判断题】 7、对媒介现象的评价应该是原则性和主观性的统一。

① 正确

② 错误

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【单选题】下列工作分析方法中，受任职者主观性影响最小的是（）。

① 观察法

② 面谈法

③ 工作日志法

④ 调查问卷法

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【单选题】（）不是由考评者的主观性带来的。

① 对比偏差

② 评价标准误差

③ 自我中心效应

④ 后继效应

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【多选题】以下题型属于主观性试题的是（）

① 阅读分析题

② 问答题

③ 作文题

④ 改错题

⑤ 搭配题

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【判断题】 6、价值判断既有客观性又有主观性。

① 正确

② 错误

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【判断题】心理既具有主观性，也具有客观性。

① 正确

② 错误

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【单选题】软件测试工作本身很复杂，其工作量要占软件开发总工作量的（）

① 5％－10％

② 15％－20％

③ 40％－50%以上

④ 30%左右

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【判断题】工作量法属于加速折旧法。（　　）

① 对

② 错

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随机题目

【单选题】（）是利用同类产品中优质品和劣质品的对比或产品使用前后的功效的对比来使顾客联想到宣传产品的功效。

① 形象法

② 反衬法

③ 对比法

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【单选题】 1946年举行的第三届国际卫生大会认为：心理健康是指在身体、智能及情感上与他人的心理健康（）的范围内，将个人的心境发展成最佳状态。

① 基本相符

② 基本一致

③ 不相矛盾

④ 协调一致

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【单选题】 20世纪50年代的学前儿童社会教育，强调( )。

① 转移向更为人本化与科学化的方向发展

② 幼儿社会教育制度化、规范化

③ 强调环境认识与爱国主义思想的培养

④ 强调思想品格与公德意识的培养

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【单选题】学前儿童社会教育的研究任务，不包括( )。

① 指导学前儿童社会教育实践

② 总结历史经验，为今后研究与实践提供思想资源

③ 促进幼儿身心全面发展

④ 揭示学前儿童社会教育的结伴原理和规律

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【单选题】 ( )是学前儿童社会化的重要途径。

① 学校教育

② 社会学习

③ 家庭教育

④ 同伴影响

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【单选题】学前儿童社会教育的专业准备，不包括（）。

① 掌握相关的知识、原理、规律与教育策略

② 提升自身的品格、社会能力与教育能力

③ 树立正确的学前儿童社会教育观

④ 正确评价和认识自己

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【单选题】埃里克森提出的个体发展理论的第五个阶段是（）。

① 同一性对角色混乱

② 信任对不信任

③ 疑虑、主动对内疚

④ 自我对羞怯

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【单选题】 ( )提出了人的发展是终身的。

① 弗洛伊德

② 弗洛姆

③ 荣格

④ 埃里克森

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【单选题】现代生物学与生态学理论的观点，不包括（）。

① 人类行为有生物基因的继承性

② 同伴关系在儿童社会化中有不可替代的作用

③ 儿童的健康发展与依恋的形成有重要联系

④ 儿童的模仿学习很重要

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【单选题】研究环境对孩子影响的生态系统理论的是（）。

① 洛伦茨

② 威尔逊

③ 布朗芬布伦纳

④ 凯恩斯

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