【多选题】【消耗次数：1】
<p>幼儿园班级管理的原则（）</p>
①
关键性
②
主体性
③
全面发展
④
高效性
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相关题目
【多选题】
<p>完善和落实民主集中制的各项制度，坚持( )和( )相结合，既充分发扬民主，又善于集中统一。</p>
①
A.民主基础上的集中
②
B.集中指导下的民主
③
C.集中基础上的民主
④
D.民主指导下的集中
【单选题】
集合A={a,b,c}，A上的二元关系R={<a,a><A,A>,<B,B>,<A,C><b,b><a,c>}，则R具有以下性质（）。</a,c></b,b></a,a>
①
自反性、反对称性、传递性
②
反自反性、反对称性、传递性
③
对称性、传递性
④
反对称性、传递性
【多选题】
<p>幼儿园班级管理的内容（）</p>
①
保教结合，全面安排幼儿的生活和活动
②
在观察了解幼儿基础上制订保教工作目标和计划
③
创造良好的有利于幼儿身心发展的环境
④
做好班级的卫生、安全工作
【多选题】
<p>学习幼儿园管理的意义（）</p>
①
更好了解幼儿教育、树立幼儿教师职业荣誉感
②
更好了解幼儿园，认识自己未来的工作环境
③
有利于丰富知识，提高个人素质
④
创造性运用幼儿园管理理论
【多选题】
<p>幼儿园安全管理的措施（）</p>
①
严格规范幼儿园各岗位人员聘任制度
②
强化保教人员的责任心和安全意识
③
健全幼儿园安全工作制度
④
注重环境安全，消除事故隐患
随机题目
【单选题】
某生上课害怕被点名回答问题，当他发现坐在教室后排并趴在桌上时，就不大可能被提问，于是后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看，这是由于该生曾受到（ ）。
①
正强化
②
负强化
③
惩罚
④
塑造
【单选题】
“给予新习得的词语（如word hard, warm up等），学生能造出合适的英语句子。”这样陈述的目标符合（ ）要求。
①
行为目标
②
认知与行为结合目标
③
表现性目标
④
过程目标
【单选题】
旨在发掘人类的心理潜能，强调研究人的高级心理活动，如热情、信念、生命尊严等内容，促进人的“自我实现”是（ ）最根本的目的。
①
人本主义
②
建构主义
③
认知主义
④
行为主义