【判断题】【消耗次数:1】
金融源自社会经济活动并服务于社会经济活动。
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相关题目
【多选题】 社会经济权利,包括(  )。
①  劳动权利
②  劳动者休息权利
③  退休人员生活保障权利
④  因年老、疾病、残疾或丧失劳动能力时从国家和社会获得社会保障与物质帮助的权利
【单选题】 社会经济统计的研究对象是
①  抽象的数量关系
②  社会经济现象的规律性
③  社会经济现象的数量特征和数量关系
④  社会经济统计认识过程的规律和方法
【单选题】 社会经济统计的研究对象是( )。
①  抽象的数量特征和数量关系
②  社会经济现象的规律性
③  社会经济现象的数量特征和数量关系
④  社会经济统计认识过程的规律和方法
【单选题】 社会经济统计的研究对象是( )。
①  抽象的数量特征和数量关系
②  社会经济现象的规律性
③  社会经济现象的数量特征和数量关系
④  社会经济统计认识过程的规律和方法
【判断题】 社会经济统计的研究对象是社会经济现象总体的各个方面。
①  正确
②  错误
【单选题】 社会经济统计的研究对象是社会经济现象总体的各个方面。
① 
② 
【多选题】 社会经济权利主要包括(? ? )
①  劳动权
②  休息权
③  社会保障权
④  物质帮助权
【判断题】 总量分析主要是静态分析,同时也包括动态态分析。总量是反映整个社会经济活动状态的经济变量。(  )
① 
② 
【判断题】 社会经济统计工作的研究对象是社会经济现象总体的数量方面。
①  正确
②  错误
【单选题】 社会经济统计的研究对象是什么?
①  抽象的数量关系
②  社会经济现象的规律性
③  社会经济现象的数量特征和数量关系
④  社会经济统计认识过程的规律和方法
随机题目
【单选题】 幼儿审美取决于自身的内在规定性和结构与对象之间内在的适应性,是因为幼儿审美具有的( )。
①  完形性
②  主动性
③  情感性
【单选题】 依据艺术形象的存在方式分类,美术是一种()
①  时间艺术
②  空间艺术
③  综合艺术
④  时空艺术
【单选题】 以画面色彩与再现客观事物或表现主观情感有无关系及关系的密切程度为标准,幼儿对色彩的运用可以分为涂抹阶段、装饰阶段、( )三个阶段。
①  兴趣阶段
②  游戏阶段
③  再现和表现阶段
【单选题】 研究者在对绘画作品的研究中发现,幼儿绘画水平有三个较大的飞跃,依此,将幼儿美术能力的发展分为三个阶段。这就是“涂鸦”期、“象征”期、( )。
①  “概念画”期
②  成熟期
③  形象期
【单选题】 幼儿园老师常常使用刨花、树叶等物品引导幼儿制作各种有趣的造型,这类材料属于()
①  点状材料
②  线状材料
③  面状材料
④  块状材料
【单选题】 依据艺术形象的审美方式分类,美术是一种()
①  空间艺术
②  视觉艺术
③  静态艺术
④  造型艺术
【单选题】 在地处海滨的幼儿园,老师常用贝壳、沙子等物品引导幼儿制作各种有趣的造型,这类材料属于()
①  点状材料
②  线状材料
③  面状材料
④  块状材料
【判断题】 作品临摹有助于幼儿园孩子准确地把握描绘对象,应该经常使用。
①  正确
②  错误
【判断题】 在教学方法方面,我国当前幼儿美术教育灌输法仍然被大量使用。
①  正确
②  错误
【判断题】 在教育内容方面,我国当前幼儿美术教育强调对自然的模仿和再现。
①  正确
②  错误