【单选题】【消耗次数：1】
（单选）某公司“应收账款”总分类科目下设“A公司”和“B公司”两个明细科目。2013年12月末，“A公司”明细科目为借方余额500 000元，“B公司”明细科目为贷方余额100 000元，则资产负债表中“应收账款”项目为（ ）元。
①
借方余额500 000
②
贷方余额100 000
③
借方余额400 000
④
贷方余额600 000
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【单选题】
某企业“应收账款”明细账借方余额合计为280 000元，贷方余额合计为73 000元，坏账准备贷方余额为680元，则资产负债表的“应收账款净额”项目为（ ）元。
①
207 000
②
279 320
③
606 320
④
280 000
【单选题】
某企业“应收账款”明细账余额为：甲工厂借方余额4000元，乙工厂贷方余额200元，丙工厂借方余额1000元；“预收账款”明细账余额为：丁工厂借方余额2000元，戊工厂贷方余额4800元。根据以上数据分析计算，反映在资产负债表上的应收账款项目的数额应为（ ）元。
①
4800
②
6800
③
7600
④
7000
【单选题】
“应收账款”账户初期余额为5 000元，本期借方发生额为6 000元，贷方发生额为4 000元，则期末余额为（ ）。
①
借方5 000
②
贷方3 000
③
借方7 000
④
贷方2 000
【单选题】
某企业“应收账款”明细账余额为：甲工厂借方余额4000元，乙工厂贷方余额200元，丙工厂借方余额1000元；“预收账款”明细账余额为：丁工厂借方余额2000元，戊工厂贷方余额4800元。根据以上数据分析计算，反映在资产负债表上的“预收账款”项目数额为（ ）元。
①
2800
②
4800
③
5000
④
3000
【单选题】
某企业某年8月份“应收账款”账户期末借方余额为50000元，“坏账准备”账户期末贷方余额为8 000元，资产负债表中的应收账款项目应填入（ ）
①
42000元
②
50000元
③
58000元
④
60000元
【单选题】
甲公司应收账款年末余额为800 000元，预期信用损失率为5%；计提坏账准备前，“坏账准备”科目有贷方余额5 000元。甲公司于当年计提坏账准备后，其应收账款的账面价值为( )。
①
760 000元
②
765 000元
③
795 000元
④
800 000元
【单选题】
2018年12月3l日，某公司下列会计科目余额为：“固定资产”科目借方余额1000万元，“累计折旧”科目贷方余额400万元，“固定资产减值准备”科目贷方余额80万元，“固定资产清理”科目借方余额20万元。2018年12月31日，该公司资产负债表中“固定资产”项目期末余额应列报的金额为（ ）万元。
①
600
②
520
③
620
④
540
【单选题】
某企业某年8月份“固定资产”账户期末借方余额为200 000元，“累计折旧”账户期末贷方余额为70 000元，资产负债表中的固定资产项目应填入（ ）
①
70 000元
②
130 000元
③
200 000元
④
270 000元
【多选题】
（多选）某企业月末编制试算平衡表时，因“原材料”账户的余额计算不正确，导致试算平衡表中月末借方余额合计为65 000元，而全部账户月末贷方余额合计为60 000元，则“原材料”账户（ ）
①
余额多记5 000元
②
余额少记5 000元
③
为贷方余额
④
为借方余额
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【单选题】
本课程提到，西部贫困山区的学生与人大附中学生一同听课的过程中，西部教师的教学水平也有了很大进步，这种方式被称为（）。
①
间接式培训
②
直接式培训
③
伴随式培训
④
翻转式培训
【单选题】
本课程提到，我国高等教育信息化的现状是（）。
①
基础设施、资源建设初具规模，但质量有限，应用水平不高
②
网络办学初步实践，资源积累基础薄弱，开放大学尚未形成
③
基础设施薄弱，资源共享水平低，区域发展不均衡
【单选题】
微信作为一个平台，实际上建立了一个（）的生活、生存空间。长期沉溺与此，，会使我们远离自然，对生存丧真实感，产生一种虚幻感。
①
真实化
②
虚拟化
③
隔绝化
④
豪华版
【单选题】
根据本课程，落实流动儿童接受义务教育的“两为主”政策指的是（ ）。
①
以流入地为主，以公办学校为主
②
以流出地为主，以公办学校为主
③
以流入地为主，以私立学校为主
④
以流出地为主，以私立学校为主
【单选题】
本课程指出，教育是一个即兴发展的情况，在某些方面堆积了过多的期待和能量。如对孩子的学习成绩关注过多容易造成教育的过度现象。在我们看来，教育最根本的作用，或者说它的本质功能是（）。
①
为孩子传授知识
②
鼓励和引导孩子们成为他自己
③
教育孩子独立自主
④
将孩子教育成智慧名人