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【单选题】【消耗次数:1】
(单选)()是指企业的投资者按照企业章程、合同或协议的约定,实际投入企业的资本金以及按照有关规定由资本公积、盈余公积等转增资本的资金。
①
实收资本
②
未分配利润
③
资本溢价
④
银行存款
参考答案:
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相关题目
【判断题】
所有者权益是指企业所有者对企业净资产的要求权。包括投入资本(实收资本)、资本公积、留存收益(盈余公积、未分配利润)
①
正确
②
错误
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【判断题】
所有者权益按其主要来源包括投资者投入的实收资本、资本公积、其他综合收益、盈余公积、一般风险准备和未分配利润。
①
正确
②
错误
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【判断题】
盈余公积转增资本时,会计分录为借记实收资本,贷记盈余公积。
①
正确
②
错误
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【单选题】
资本公积转增资本的会计分录为?
①
借记资本公积,贷记资本盈余
②
借记资本盈余,贷记资本公积
③
借记资本公积,贷记实收资本
④
借记实收资本,贷记资本公积
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【判断题】
在我国,核心一级资本包括:实收资本或普通股、资本公积可计入部分、盈余公积、一般风险准备、未分配利润、少数股东资本可计入部分。( )
①
对
②
错
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【单选题】
投资者按有关规定,实际投入企业的资本是
①
投入资本
②
注册资本
③
实收资本
④
资本公积
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【单选题】
《公司法》规定,法定盈余公积转增资本后,留存金额不得低于转增前注册资本的?
①
20%
②
25%
③
30%
④
50%
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【单选题】
为证实被审计单位按照原出资比例将资本公积转增资本的合法性,审计人员应实施的审计程序是( )。
①
查明有无企业权力机构的正式决议
②
审查投资者追加资本时,投入资本转为实收资本与资本公积比例的合理性
③
观察实收资本和资本公积的账务处理流程
④
询问财会人员是否存在其他转增资本的情况
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【单选题】
企业所有者权益中的盈余公积和未分配利润称为( )。
①
实收资本
②
资本公积
③
留存收益
④
其他综合收益
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【多选题】
下列关于实收资本(或股本)、资本公积和留存收益的各种表述中正确的是( )。
①
实收资本(或股本)体现了企业所有者对企业的基本产权关系
②
资本公积不直接表明所有者对企业的基本产权关系
③
留存收益来源于企业生产经营活动实现的利润,资本公积的来源是资本溢价等
④
实收资本(或股本)的构成比例是确定所有者参与企业财务经营决策的基础
⑤
资本公积的用途是转增资本,以及作为所有者参与企业财务经营决策的依据
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随机题目
【单选题】
下列不属于动作技能的教学阶段的是( )
①
分解阶段
②
认知阶段
③
综合阶段
④
定位阶段
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【单选题】
教学目标的结构或分类并不是唯一的,不同的教学理论有一些不同的看法。但最有影响的是布卢姆的分类,他把教学目标分为()三大领域。
①
认知、情感和动作技能
②
了解、理解和应用
③
生理、心理和情感
④
认知、情感和学习策略
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【单选题】
教师借助教学评价的结果,及时了解自己的教学情况,从而调整教学行为,这是利用了教学评价的( )功能
①
诊断功能
②
监督功能
③
导向功能
④
调控功能
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【单选题】
教学方法是指( )
①
教师教的行为
②
学生学的行为
③
师生相互作用的活动
④
教师教育艺术的体现
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【单选题】
适用于开展以教师讲授和课堂演示为主的教学环境是( )
①
多媒体教室环境
②
图书馆学习环境
③
多媒体网络教室环境
④
专业实验室环境
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【单选题】
在众多的教学设计模式中,先分析教学目标,再分析学习者特征,然后确定教学起点,最后判断是否采用 “传递 —— 接受 ”教学方式,这种模式是( )
①
基于 “ 教师为主导 —— 学生为主体 ” 的教学设计
②
基于 “ 学”的教学设计
③
基于 “ 教”的教学设计
④
以上都不是
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【单选题】
“主导一主体”的网络课程的特点( )
①
“主导一主体””网络课程中学生除进行自主学习、与同学、辅导教师交流学习外,还会有与授课教师面授辅导或视频辅导的机会
②
“主导一主体”网络课程中既有教师的面授教学,同时把网络课程作为课堂辅助教学使用和课后巩固复习使用
③
“主导一主体”网络课程除安排授课教师外,该类网络课程通常还配备有一名或数名网上辅导教师
④
“主导一主体”网络课程是目前常用的一种网上课程
⑤
以上都是
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【单选题】
( )是一种基于信息技术的探究学习和基于问题的学习,着重强调学生分析资源、利用资源验证假设的过程
①
网上合作学习
②
真实性任务学习
③
有意义的学习
④
资源型学习
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【判断题】
网络传播具有很多优点 ,所以网络传播是教育传播中一种最好的传播方式
①
正确
②
错误
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【单选题】
按照 SMCR 传播模式,对于信源来讲,必须考虑的要素包括( )
①
视、听、触、嗅、味
②
传播技能、态度、知识、社会系统、文化背景
③
传者、受众、内容、途径、效果
④
容、要素、处理、结构、编码
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