（判断）“盈余公积”账户属于所有者权益类账户，该账户借方登记提取的盈余公积，贷方登记实际使用的盈余公积。期末借方余额反映结余的盈余公积。（）

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【判断题】【消耗次数：1】

① 对

② 错

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【单选题】在盈余公积的审计目标中，证实盈余公积的完整性指的是（　）。

① 确认应记入盈余公积账户余额是否全部记入

② 确认盈余公积按会计准则正确列示于财务报表

③ 确认盈余公积本期期末余额是否正确

④ 确认记录的金额经过正确的过账和汇总

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【判断题】专业合作社的所有者权益包括股金、专项基金、资本公积、盈余公积和未分配盈余。（　　）

① 对

② 错

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【单选题】公司的盈余公积达到注册资本的（）时，可不再提取盈余公积。

① 25%

② 50%

③ 80%

④ 100%

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【单选题】公司当盈余公积达到注册资本的（）时，可不再提取盈余公积。

① 25％

② 50％

③ 80％

④ 100

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【单选题】公司当盈余公积达到注册资本的（）时，可不再提取盈余公积。

① 25％

② 50％

③ 80％

④ 100%

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【单选题】公司当盈余公积达到注册资本的（）时，可不再提取盈余公积。

① 25％

② 50％

③ 80％

④ 100

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【单选题】企业从税后利润中提取法定盈余公积时，应贷记的账户是（）

① “营业外收入”账户

② “实收资本”账户

③ “资本公积”账户

④ “盈余公积”账户

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【判断题】盈余公积是必须提取的。

① 对

② 错

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【判断题】盈余公积转增资本时，会计分录为借记实收资本，贷记盈余公积。

① 正确

② 错误

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① 对

② 错

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【单选题】下列不属于教师幸福精神性表现的是（?）

① 社会尊师重教

② 安贫乐道

③ 学生健康成长

④ 教学得到好评

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【单选题】中国特色社会主义最本质的特征是( )

① 科学思想引领

② 社会制度先进

③ 集中力量办大事

④ 中国共产党领导

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【单选题】高校各项工作中处于龙头地位的是（）

① 保障条件建设

② 管理队伍建设

③ 学科（专业）建设

④ 师资队伍建设

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【多选题】教师良好的知识结构应包括（）包括本体性知识、背景性知识和条件性知识三个方面

① 专业性知识

② 本体性知识

③ 背景性知识

④ 条件性知识

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【多选题】依据不同的标准，教师职业义务可以进行多种划分（）。

① 积极义务和消极义务

② 绝对义务和相对义务

③ 可行义务和不可行义务

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【多选题】高校作为一个特殊的社会单位和群体，管理干部还必须具有相当深厚的人文素养和人文情怀。为此，（）。

① 把阅读当成一种习惯

② 践行“君子”之风

③ 摒弃“工具理性”

④ 践行“交往理性”

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【多选题】作为教师，胜任自己的工作，需要做到（）

① 学会等待

② 学会分享

③ 学会宽容

④ 学会合作

⑤ 学会放弃

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【多选题】当前我国教育要聚焦人民群众关切，不断完善公共教育服务体系，具体表现为（）。

① 促进学前教育普惠健康发展

② 加快城乡义务教育一体化发展步伐

③ 加大普及高中阶段教育攻坚力度

④ 更好保障困难群体受教育权利

⑤ 共享教学

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【多选题】教学风格与教学方法的关系表现在（）

① 教学风格影响教学方法的选择和运用

② 教学风格影响教学方法的实施

③ 教学风格是评价、选择、运用教学方法效度的重要标准

④ 教学方法是构成教学风格的一个重要因素

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【多选题】作为高校决策层的领导干部，要成为（）。

① 现代教育思想的引领者

② 学校战略发展的设计者

③ 教育改革创新的先行者

④ 专业领域的带头人

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