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【判断题】【消耗次数:1】
(判断)“应付账款”账户的期末余额在借方,反映尚未偿还的应付账款。( )
①
对
②
错
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相关题目
【判断题】
应付账款应付账款期末贷方余额,反映彩票机构尚未支付的应付账款。( )
①
对
②
错
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【判断题】
“应付账款”账户的期末余额,一定在贷方。 ( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
“应付账款”项目,应当根据“应付账款”“预收账款”等科目所属明细科目期末贷方余额合计填列。
①
正确
②
错误
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【判断题】
“应付票据及应付账款”项目,应当根据“应付票据”“应付账款”“预收账款”等科目所属明细科目期末贷方余额合计填列。
①
正确
②
错误
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【单选题】
企业确实无法支付的应付账款,应从”应付账款“科目转入( )。
①
其他业务收入
②
营业外收入
③
资本公积
④
盈余公积
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【判断题】
资产负债表中的“应付账款”项目,应根据“应付账款”和“预付账款”两个科目所属的相关明细科目的期末借方余额合计数填列。
①
正确
②
错误
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【判断题】
“预付账款”账户和“应付账款”账户在结构上是相同的。
①
正确
②
错误
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【单选题】
“应付账款”账户所属明细账户期末如果出现借方余额,应填入资产负债表的项目是( )。
①
应收账款
②
预收账款
③
应付账款
④
预付账款
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【单选题】
“应付账款”账户所属明细账户期末如果出现借方余额,应填入资产负债表的项目是( )。
①
应收账款
②
预收账款
③
应付账款
④
预付账款
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【判断题】
预付账款和应付账款均属于负债。
①
正确
②
错误
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随机题目
【判断题】
1904年颁布的癸卯学制规定中小学必修课程中,有“读经讲经”和“中国文学”两门课程。
①
正确
②
错误
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【判断题】
小学生的作文,1-2年级为习作,3-6年级为写话。
①
正确
②
错误
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【判断题】
1978年的《全日制十年制学校小学语文教学大纲(试行草案)》一个比较明显的特点就是对阅读教学和作文教学的要求比较高。
①
正确
②
错误
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【判断题】
过程与方法目标维度上,小学第三学段语文综合性学习的目标是:能结合课内外阅读,共同讨论问题。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教学大纲比课程标准更重视语文课程资源的开发和利用。
①
正确
②
错误
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【判断题】
阅读有利于发展儿童的多种心理能力,特别是思维能力。
①
正确
②
错误
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【判断题】
表现性评价的特点是重视知识和技能的应用,利用现实问题,鼓励发散性思维。
①
正确
②
错误
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【判断题】
个案研究的研究对象只能是一个人。
①
正确
②
错误
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【判断题】
根据研究目的,语文教学研究可以分为定量研究和定性研究。
①
正确
②
错误
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【判断题】
语文教材一般由课文系统和练习系统构成。
①
正确
②
错误
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