【多选题】【消耗次数:1】
(多选)下列说法正确的是( )
资产类账户增加记贷方,减少记借方
负债类账户增加记贷方,减少记借方
收入类账户增加记贷方,减少记借方
费用类账户增加记贷方,减少记借方
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【判断题】 资产增加记借方,减少记贷方。
①  正确
②  错误
【单选题】 资产账户贷方记减少数,借方记增加数,其结果必须( )。
①  每个资产账户借方数大于贷方
②  每个资产账户贷方数大于借方
③  所有资产账户的借方数大于负债账户的贷方数
④  所有资产账户的借方数大于所有者权益账户的贷方数
【单选题】 资产账户贷方记减少数,借方记增加数,其结果必须( )。
①  每个资产账户借方数大于贷方
②  每个资产账户贷方数大于借方
③  所有资产账户的借方数大于负债账户的贷方数
④  所有资产账户的借方数大于所有者权益账户的贷方数
【判断题】 (判断)成本类账户结构与费用类账户相同,借方登记增加,贷方登记减少,期末一般无余额。( )
① 
② 
【单选题】 借贷记帐法下,帐户的借方记增加或贷方记增加是根据( )。
①  凡借方都记增加,贷方都记减少
②  帐户的性质决定
③  记帐方法决定
④  核算方法决定
【单选题】 在借贷记账法中,账户分为借方、贷方,哪一方记增加,哪一方面记减少,取决于( )。
①  账户结构
②  账户格式
③  账户性质
④  账户用途
【判断题】 借贷记账法下账户的借方记录资产的增加或权益的减少,贷方记录资产的减少或权益的增加。
①  正确
②  错误
【单选题】 在借贷记账法下,资产类、成本类账户的借方登记增加额,贷方登记减少额,期末余额一般在借方。余额计算公式为:( )。
①  期末贷方余额=期初贷借方余额+本期借方发生额-本期贷方发生额
②  期末贷方余额=期初贷方余额+本期贷方发生额-本期借方发生额
③  期末借方余额=期初借方余额+本期借方发生额-本期贷方发生额
④  期末借方余额=期初贷方余额+本.期贷方发生额-本期借方发生额
【判断题】 在借贷记账法下,账户的借方登记增加数,贷方登记减少数。
①  正确
②  错误
【判断题】 借贷记账法,借方表示增加,贷方表示减少,余额在借方。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 (单选)一般情况下,资产类账户的借方、贷方分别表示( )
①  减少、减少
②  减少、增加
③  增加、减少
④  增加、增加
随机题目
【判断题】 马克思主义学院所在单位要将马克思主义学院作为重点学院、马克思主义理论学科作为重点学科、思想政治理论课作为重点课程加强建设,给予优先保障。
① 
② 
【判断题】 未成年人住所地的居民委员会、村民委员会、妇女联合会,未成年人的父母或者其他监护人所在单位,以及中小学校、幼儿园等有关密切接触未成年人的单位,发现父母或者其他监护人拒绝、怠于履行家庭教育责任,或者非法阻碍其他监护人实施家庭教育的,应当予以批评教育、劝诫制止,必要时督促其接受家庭教育指导。
① 
② 
【判断题】 通过研究可以有效促进教师育人功能发挥。
① 
② 
【判断题】 技术创新和市场决定未来方向,人工智能时代更符合欧美人的综合思维方式。
① 
② 
【判断题】 新时代社会主义教育现代化方向是指以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
① 
② 
【判断题】 新时代基础教育的新使命、新责任是发展世界水平的现代化基础教育,培养社会主义建设者和接班人。
① 
② 
【判断题】 人的一生有很多老化点,老化与年龄有关,且与年龄有必然的关系。
① 
② 
【判断题】 马克思主义学院建设要牢固树立全员、全程、全方位育人理念,建立协同育人机制,实现课程思政与思政课程同向同行、日常思政工作与思政课程同频共振。
① 
② 
【判断题】 在各级各类教育按本质属性发展的基础上,实现相互融通并契合社会需要,就是教育的高质量发展。
① 
② 
【单选题】 未来,中国教育现代化模式进入成熟阶段,预计2050年实现()。
①  全面现代化
②  总体现代化
③  基本现代化
④  阶段现代化