（判断）成本类账户结构与费用类账户相同，借方登记增加，贷方登记减少，期末一般无余额。（　）

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【判断题】【消耗次数：1】

① 对

② 错

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【判断题】（判断）成本类科目结构与资产类科目相同，借方登记增加，贷方登记减少，期末一般无余额。（　）

① 对

② 错

查看完整题目与答案

【单选题】在借贷记账法下，资产类、成本类账户的借方登记增加额，贷方登记减少额，期末余额一般在借方。余额计算公式为：（）。

① 期末贷方余额=期初贷借方余额+本期借方发生额-本期贷方发生额

② 期末贷方余额=期初贷方余额+本期贷方发生额-本期借方发生额

③ 期末借方余额=期初借方余额+本期借方发生额-本期贷方发生额

④ 期末借方余额=期初贷方余额+本.期贷方发生额-本期借方发生额

查看完整题目与答案

【判断题】 “制造费用”账户的借方登记生产车间发生的制造费用，贷方登记分配转出的制造费用，该账户期末一般无余额。（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】在借贷记账法下，账户的借方登记增加数，贷方登记减少数。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】（判断）“盈余公积”账户属于所有者权益类账户，该账户借方登记提取的盈余公积，贷方登记实际使用的盈余公积。期末借方余额反映结余的盈余公积。（）

① 对

② 错

查看完整题目与答案

【判断题】（判断）收入类账户结构与资产类账户结构相同，费用类账户结构与负债类账户结构相同。（　）

① 对

② 错

查看完整题目与答案

【单选题】下列账户中，期末一般无余额的是（　　）账户。

① 库存商品

② 生产成本

③ 本年利润

④ 利润分配

查看完整题目与答案

【单选题】下列账户中，期末一般无余额的是（）。

① 资产类账户

② 负债类账户

③ 所有者权益账户

④ 收入类账户

查看完整题目与答案

【判断题】收入类账户与费用类账户一般没有期末余额，但有期初余额

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】收入类账户与费用类账户一般没有期末余额，但有期初余额。（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

随机题目

【判断题】小学儿童教育心理学研究范畴不包含社会教育和家庭教育。（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【多选题】下列选项中，强调内部心理过程和认知结构在学习中重要作用的观点有（）。

① 发现学习理论

② 人本主义学习理论

③ 试误说

④ 接受学习理论

查看完整题目与答案

【多选题】影响小学儿童身体发展的后天因素主要是（）。

① 营养

② 睡眠

③ 适量的运动

④ 遗传

查看完整题目与答案

【单选题】儿童认知发展阶段论是著名心理学家（）提出的。

① 皮亚杰

② 布鲁纳

③ 桑代克

④ 奥苏贝尔

查看完整题目与答案

【判断题】 “男孩比女孩数学能力更强”，这一说法有科学依据。（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】成熟指个体的某些心理机能和心理过程在内部的后天原因影响下发生的变化。（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】情感有较为明显的冲动性和外部表现。（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【多选题】皮亚杰的认知发展阶段理论是以（）为其特征的。

① 不变顺序

② 可变顺序

③ 基础结构

④ 连续整合

查看完整题目与答案

【多选题】小学儿童教育心理学研究应遵循的基本原则包括（）。

① 客观性原则

② 系统性原则

③ 理论联系实际的原则

④ 定量与定性研究相结合的原则

查看完整题目与答案

【多选题】强调外界环境对学习起决定作用的学习理论有（）。

① 人本主义理论

② 经典条件反射理论

③ 操作性条件反射理论

④ 有意义接受学习理论

查看完整题目与答案